A escolarização de Jovens e Adultos analfabetos ou com baixa escolarização
Por: carol.matheus • 19/4/2019 • Pesquisas Acadêmicas • 3.788 Palavras (16 Páginas) • 2.322 Visualizações
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
IDENTIFICAÇÃO
GISLAINE CRISTINA RIBEIRO FESTA (RA 2894590167)
CAMILA MARIA DE CÁSSIA A BORGONOVE
A escolarização de Jovens e Adultos analfabetos ou com baixa escolarização
SOROCABA
2019
IDENTIFICAÇÃO
GISLAINE CRISTINA RIBEIRO FESTA (RA 2894590167)
CAMILA MARIA DE CÁSSIA A BORGONOVE
A escolarização de Jovens e Adultos analfabetos ou com baixa escolarização
Desafio Profissional apresentado às disciplinas de Educação formal e não formal; Metodologia científica; Educação de jovens e adultos; História da educação; Didática; Práticas pedagógicas :gestão da sala de aula, como requisito para aprovação no curso de Pedagogia.
Tutor (a) EAD ?
Tutor (a) Presencial - Gislene Caramez.
SOROCABA
2019
SUMÁRIO
Introdução ...................................................................................3
.....................................................................................................4
.....................................................................................................5
....................................................................................................6
....................................................................................................8,9
Referencias bibliográfica.............................................................10
INTRODUÇÃO
A Educação de Jovens e Adultos tem uma trajetória histórica de ações interrompidas, marcada por uma série de programas, muitas vezes não caracterizada como escolarização. Com a aprovação da LDB 9394/96 e das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação de Jovens e Adultos.
A EJA é caracterizada como modalidade da educação básica que corresponde ao atendimento de jovens e adultos que não frequentaram ou não concluíram a educação básica. Nos dias atuais usamos o termo Educação de Jovens e Adultos para assinalar as ações anteriormente conhecidas como Ensino Supletivo.
A diversidade peculiar a esta modalidade de ensino faz com que o espaço de aprendizagem seja repleto de riquezas sociais e culturais.
É pertinente buscar elementos que ajudem a enfrentar os desafios da consolidação da educação de jovens e adultos trabalhadores como direito de todos.
Abordaremos primeiramente fatores Históricos, sociais e políticos da educação de jovens e adultos, logo em seguida partiremos para uma reflexão que deverá abranger aspectos peculiares, dificuldades, metodologias e formação pedagógica.
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