A importância dos números naturais

PLANEJAMENTO

 Obletivo Geral: Desenvolver habilidades no aluno, ensinando-o a importância dos números naturais e as operações básicas matemáticas ( adição, subtração, multiplicação e divisão).

 Objetivo Específico:

Conceitual:

• Explicar a importância dos números naturais;

• Mostrar como identificar os números naturais;

• Estabelecer relações entre as operações básicas;

• Ensinar os conceitos básicos da adição;

• Simplificar o conceito de adição, comparando-o com o ato de somar, juntar, acrescentar;

• Propor situações problemas que envolvam as operações de adição;

• Simplificar o conceito de subtração, comparando-o com o ato de tirar e contar, de diminuir e completar.

• Propor situações problemas que envolvam as operações de subtração;

• Explicar que a subtração é uma operação inversa a adição;

• Provar que a subtração é uma operação inversa a adição;

• Simplificar o conceito da multiplicação, comparando-o com adicionar quantidades iguais;

• Propor situações problemas que envolvam a multiplicação;

• Simplificar o conceito da divisão, comparando-o com o ato de repartir em partes iguais;

• Propor situações problemas que envolvam a divisão;

• Explicar que na divisão a operação é inversa a multiplicação;

• Provar que na divisão a operação é inversa a multiplicação.

Comportamentais:

• Cultivar os conhecimentos;

• Descobrir relações entre as operações;

• Demonstrar relações entre as operações;

• Calcular operações que envolvam a adição e subtração;

• Comprovar a relação inversa entre a adição e subtração;

• Somar e subtrair mentalmente exemplos cotidianos;

• Multiplicar números de dois algarismos;

• Dividir números de dois algarismos;

• Resolver situações problemas e expressões numéricas;

• Comprovar a relação inversa entre divisão e multiplicação.

Atitudinais:

• Resolver problemas;

• Relacionar as operações;

• Responder a lista de exercícios;

• Participar de atividades;

• Mostrar autonomia em determinado assunto;

• Compartilhar os conhecimentos adquiridos;

• Cumprir responsabilidades dentro do prazo;

• Prestar atenção no objetivo do assunto.

Números naturais e as operações básicas.

Bibliografia:

IEZZI, Gelson; DOLCE, Osvaldo; MACHADO,Antônio. Matemática e Realidade – 6º ano, 6ª edição. São Paulo: Atual , 2009 .

SOUZA, Joamir; PATARO, Patrícia Moreno. Vontade de saber matemática- 6º ano, 2ª edição.São Paulo: FTD,2012.

Números naturais

Podemos encontrar os números naturais em diversas situações de nosso dia a dia. Todos esses números possuem seu antecessor, sucessor e consecutivos. Através de uma reta numérica podemos representar a sequencia dos números naturais escrevendo do menor para o maior, da esquerda para a direita, onde o ponto de origem vai ser o zero, observando também que o número da direita sempre vai ser maior que o da esquerda.

Exemplo: 10 é maior que 9, portanto 10>9.

Através deste estudo, nota-se que temos números naturais ímpares e pares, sendo Ímpares os números terminados em: 1,3,5,7,9 e os pares os números terminados em: 0,2,4,6,8.

Adição

A adição nada