A intenção principal deste trabalho é elaborar um plano de aula para a educação básica

Introdução

A intenção principal deste trabalho é elaborar um plano de aula para a educação básica sendo capaz de correlacionar às disciplinas, entendendo que por mais que os conteúdos se apresentem aparentemente distanciados, eles se completam e se complementam e só por isso podemos ter uma proposta interdisciplinar de atuação.

Assim, pretende-se planejar atividades que possibilitem um desdobramento para as outras áreas do conhecimento.

Com isso nesse trabalho iremos demonstrar que para as atividades oferecerem benefícios que passem pelas áreas de desenvolvimentos cognitivas e sócio-afetivas, necessariamente precisam ser motivadoras, planejadas, devem respeitar as fases do desenvolvimento motor e cognitivo de cada um.

É por isso que percebemos a complexidade que se dá em todo o processo de elaboração de atividade para as aulas de Educação Física na escola, entender que elas precisam ser cuidadosamente elaboradas.

Entende-se também que essa pratica do planejamento é muito importante como uma forma segura de promover situações de ensino aprendizagem valiosas para construir habilidades corporais básicas.

DESENVOLVIMENTO

Desenvolver uma atividade de Educação Física que estabeleça uma correlação com as demais disciplinas parece tarefa um pouco complicado, no entanto se levarmos em consideração que o aluno precisa ser visto em sua totalidade e que mesmo o conteúdo mais abstrato está ligado a conhecimentos prévios que são construídos ao longo da vida dos alunos.

Assim, entende-se que as atividades físicas sempre farão parte do desenvolvimento intelectual dos alunos.    

Para elaboração do plano de aula com conteúdos relacionados aos jogos e brincadeiras, levando em consideração que durante essa aula os alunos utilizassem o maior número de estrutura muscular possível, desse modo o aspecto motor será amplamente trabalhado.

A proposta de trabalho destina-se a alunos de 4º ano do Ensino fundamental e, além de desenvolver a coordenação motora irá se desdobrar em outras áreas do conhecimento.

Plano de aula

Tema: Pulando corda

Objetivos: Realizar  de saltar com um e dois pés, equilibrar-se,  agachar, respeitando o ritmo da sequencia;

                 Desenvolver novas sequencia a partir das antigas considerando os limites corporais e os limites dos colegas;

                  Registrar as cantigas que dão o ritmo para a brincadeira, trabalhando ortografia ;

                  Produzir texto relatando a brincadeira.

Procedimentos;

As brincadeiras de pular corda em geral são realizadas em pequenos grupos, não há um padrão de equipe até porque não é uma brincadeira competitiva e sim uma atividade recreativa que propõe vivencia em grupo.

Destaca-se ainda que essa atividade está diretamente ligada a capacidade física de velocidade e força e reflete expressividade e ritmo.

A aula de Educação Física dentro do contexto do horário de aula compreenderá um tempo não menos que 40 minutos e não mais que 60 minutos das 4 horas geral da aula.

Para desenvolver as atividades de pular corda serão necessários os seguintes materiais:

• Espaço físico amplo ( pátio da escola, quadra de esportes);
• Cordas para atividades individuais;
• Cordas para atividades em grupo;
• Maquina fotográfica para registrar a atividade;

Realizando a atividade

Após explicar as regras da atividade serão distribuídos os grupos de alunos pelo espaço pré-determinado.

Inicialmente, as crianças irão realizar atividades livres com as cordas, para posteriormente realizar as atividades propostas pelo professor.

Assim, o professor irá propor atividades de pular cordas individuais, como: pular em um pé só, pular com os pés juntos, pular alternando os pés.

Após essas atividades, serão sugeridas atividades coletivas com corda e cantigas de domínio popular:

• “Um homem bateu em minha porta e eu abri,

            Senhor e senhora ponham a mão no chão,

            Senhor e senhora pulem num pé só,

            Senhor e senhora deem uma rodadinha,