AD1 LINGUA PORTUGUESA INSTRUMENTAL

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POLO NOVA FRIBURGO

Curso 
Licenciatura em Pedagogia

Trabalho
AD2

2° semestre de 2016

Nome do Aluno: 

Pauline Pietra Minervino Nóbrega Pereira

Matrícula:

16212080493

Disciplina:

Língua Portuguesa Instrumental

TUTOR: 
                                                                                                                                                                           

Michele Lisboa

UERJ EDU / Consórcio CEDERJ

Curso: Licenciatura em Pedagogia

Polo: Nova Friburgo-RJ

Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental

Avaliação a Distância 2

Data:11/10/2016

Aluno/a: Pauline Pietra Minervino Nóbrega Pereira

“Resumo do texto O trabalho do professor de língua materna”.

Normalmente uma criança com 5 anos consegue claramente se expressar através da língua materna, linguagem que aprendem em casa com familiares, e conseguem interagir e comunicar-se com outras pessoas. A linguagem materna acontece de forma natural, por isso o professor não tem como função iniciar a mesma. A criança já chega a escola com habilidades e não é um ser vazio, um papel em branco, ela tem conhecimentos prévios e precisa ser explorada, motivada a usufruir de textos com variedades linguísticas, para enriquecer seu vocabulário. A escola tem se importado muito com a criação de competências linguísticas mais culta, ela trabalha investindo em acostumar e monitorar o desempenho linguístico do educando, investindo em duas principais estratégia, a sistematização gramatical que é confundida com o ensino de uma nomenclatura, e a análise sintática de sentenças, mais ou menos descontextualizadas. A correção com objetivo de superar outros objetivos é tão grande que professores desqualificam como ruim qualquer deslize cometido, seja ele ortográfico ou qualquer outro. Tentando tornar padrão o ensino de português, as escolas de nível fundamental e médio possuem fortes argumentos, que no final são insuficientes e ineficazes. A importância que a população domine uma linguagem culta e padrão é de grande importância, para além de uma escrita correta a poder desempenhar o seu papel de cidadão. Como o texto diz não ensinar o português é um “crime, ou no mínimo uma grave omissão que resultaria em reforçar as situações de exclusão de que sofre secularmente o país”. Hoje em dia existe um outro fator, de variedade linguista, que é de acordo com a região, com a cidade e a área que se encontra, seja ela rural ou urbana, as pessoas tendem a falar de acordo com o jeito que escuta, a família provoca influência, e muitas pessoas sofrem preconceito e são discriminadas. Os professores precisam usar mais da sistematização, que geralmente começa na quinta série, porque não antes? Ou então de forma contínua? Por esse fator que ocorre a repetição de determinados conteúdo inúmeras vezes e nunca é o suficiente.

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