ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA
Por: paatyyamor • 25/5/2015 • Trabalho acadêmico • 378 Palavras (2 Páginas) • 298 Visualizações
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Universidade Anhanguera Uniderp
Pedagogia
ANÁLISE BIBLIOGRAFICA
Josiane Vieira da Silva RA 393053
Patrícia Araújo dos Santos RA 395771
Patrícia Pereira Batista Tomé RA 396016
Naviraí/MS
Abril/ 2015
ANÁLISE BIBLIOGRAFICA
Bibliografia | Análise |
CÓRIA-SABINI, Maria Aparecida; LUCENA, Regina Ferreira de. Jogos e | Esclarecedoras são as afirmações desta obra quando cita que as brincadeiras trabalhadas na escola criam condições para que a criança avance no seu desenvolvimento cognitivo, advertindo que essas devem ser discutidas e trabalhadas pelo adulto. Afirmando o que já disseram outros teóricos numa linguagem simples e de fácil entendimento, torna indispensável a sua leitura para o enriquecimento do artigo. |
KISHIMOTO, TizuKo Morchida. O Jogo E A Educação Infantil. 1º ed. São Paulo: CengageLearning,2011. | Fica claro nesta obra que a criança aprende muito ao brincar, e tudo o que faz brincando é fundamental para seu desenvolvimento cognitivo, social, emocional e psicológico. E a atração pela descoberta aumenta sua curiosidade e o prazer em imitar . Assunto de grande relevância para o artigo, pois traz esclarecimento fundamentais sobre a teoria e prática do jogo na educação infantil. |
PIAGET, Gean. Psicologia e Pedagogia. Ed. 7º Rio de Janeiro: Forence Universitária,1975. | Este livro afirma que a escola tem negligenciado a função e importância do jogo, não lhe dando o devido significado e simplesmente visto como descanso e desgaste de energia excedente não considerando a importância que as crianças dão a eles, não valorizando o que este promove para com o desenvolvimento das percepções, inteligências, tendências e experimentações, além do instinto social, A obra apresenta as diversas contribuições que os jogos promovem para com o desenvolvimento do pensamento infantil. Logo, é fundamental o estudo do mesmo, e tem seu lugar garantido na construção do artigo |
VIGOTSKY, L. S. A Formação SocialdaMente. 4º Ed. São Paulo, MartinsFontes.EditoraLtda.1991. | A obra se apoia em um trabalho feito com clareza sobre a importância do lúdico na educação infantil, afirmando que este é fundamental para o desenvolvimento da criança, desde que aja reflexão e planejamento pedagógico pelos professores, focando também o aprimoramento, pois o lúdico é um grande condutor da aprendizagem significativa da criança. por certo essa obra será de grande valia para a realização do trabalho, proporcionando possibilidades de elucidação sobre a relação teoria e prática |
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