AS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO DOS ALUNOS A PARTIR DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS

TITULO

AS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO DOS ALUNOS A PARTIR DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS

SÃO PAULO / SP

2015

UNIVERSIDADE ANHANGUERA

NOME COMPLETO DO ACADÊMICO – RA

TITULO

AS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO DOS ALUNOS A PARTIR DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS

Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Licenciaturas do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação do Tutor a Distância: Rerison Rodrigues

SÃO PAULO / SP

2015

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO..................................................................................................... 4

1.PESQUISA.......................................................................................................... 4/5

2.MAPEAMENTO................................................................................................. 5

3. PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS INDIVIDUAIS............................. 5/6

4. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM INDIVIDUAIS.......................... 6/7

5. IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO............................................................. 8/9

6.RESULTADO...................................................................................................... 9

CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ 10

REFERÊNCIAS..................................................................................................... 11

INTRODUÇÃO

O presente desafio trata-se de trabalhar a inclusão de crianças hiperativas, autistas, paralisia cerebral, síndrome de down, coordenação motora, crianças com dificuldades comportamentais e emocionais através da Terapia Assistida por Animais, também conhecida como Zooterapia.

DIFICULDADES COMPORTAMENTAIS E EMOCIONAIS

Essa expressão é geralmente usada quando falamos de alunos que manifestam dificuldades em controlar o seu comportamento ou suas emoções.

Podem ocorrer períodos de ansiedade e irritação e demonstrar dificuldades em responder a situações que apareçam em casa ou na escola.

Um aluno não comunicativo, um aluno mais reservado ou um aluno mais agressivo adota comportamentos como: baixa autoestima, incapacidade de se integrar nas normas de comportamento social;

Demonstração de desinteresse, podendo desenvolver um comportamento obsessivo, inclusive ser vítima de bullying na escola.

Pode também adotar uma linha de comportamento ruidosa e exigente, comportamento agressivo com atitudes de desobediência e desrespeito pelas regras.

Esses comportamentos afetam as relações sociais e de relação escolar.

OBJETIVOS DA METODOLOGIA DA ZOOTERAPIA

A Zooterapia tem como objetivo ajudar no desenvolvimento da criança na sua fase educacional, ajudá-la a compreender melhor o mundo em mudança a sua volta. Aproxima também o afeto familiar trazendo um vínculo maior para o seu relacionamento afetivo.

Esse tipo de terapia é benéfico na fonoaudiologia (os animais ajudam as crianças com problemas de dicção e estímulo para as crianças que possuem problemas de fala – as crianças chamam os animais pelo seus nomes);

Fisioterapia / Recuperação da coordenação motora (são feitos exercícios como jogar bola para os cães, escovar os seus pelos, entre outros);

Psicologia – as crianças teriam a diminuição da ansiedade e/ou depressão, pois acontece o aumento dos níveis de endorfina no contato com os animais;

Neurologia – ajuda no tratamento de crianças com paralisia cerebral.

Aproximar os animais das crianças, além de todos os benefícios já citados, conscientiza as pessoas através da educação ambiental quando essas crianças experimentam essa proximidade com os animais. A relação humana – animal é uma interação benéfica para ambas as partes. Passa a existir um convívio harmonioso entre os seres.

1. PASSO 1

Endereço da página na internet que apresenta a terapia assistida por animais

https://www.youtube.com/Watch?v=74NLDHp9Z_M

Objetivos da terapia assistida por animais na página pesquisada Trabalhar a inclusão de crianças hiperativas, autistas, com paralisia cerebral e síndrome de down.

Principais comentários dos internautas em relação à terapia assistida por animais Ajuda a criança a compreender melhor o mundo em mudança a sua volta; um mundo sem discriminação e com mais humanidade.

Principais benefícios, riscos ou dificuldades na aplicação da terapia assistida por animais Os animais catalisam a afetividade. Melhoram a convivência com a família. Aumento da autoestima.

As crianças assumem a responsabilidade de cuidar desses animais.

2. PASSO 2

Mapeamento do perfil da turma

Nome da escola (fictício): Cantinho Educacional

Ano