Alfabetização da escola primária. Evolução alfabética da carta

Como explorar o alfabeto em sala de aula a partir de atividades significativas? (UCA)

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14/09/2011

Autor e Coautor(es)

Autor: Laís de Castro Agranito

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UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA

Coautor(es): Aline Rodrigues Cantalogo, Denize Donizete Campos Rizzotto, Kellen Cristina Costa Alves Bernardelli e Rones Aureliano de Sousa.

Estrutura Curricular

MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA

Ensino Fundamental Inicial Língua Portuguesa Alfabetização

Ensino Fundamental Inicial Língua Portuguesa Língua oral: usos e formas

Ensino Fundamental Inicial Matemática Números e operações

Ensino Fundamental Inicial Ética Diálogo

Ensino Fundamental Inicial Matemática Tratamento da informação

Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Concepção de alfabetização

Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Evolução da escrita alfabética

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

·Compreender a relação grafema-fonema;

·Realizar hipóteses de escrita;

·Explorar história literária;

·Conhecer diferentes tipos de grafias das letras do alfabeto;

·Trabalhar com jogos online que explorem as letras do alfabeto;

·Compreender a função social da escrita;

·Construir gráficos;

·Resolver situações-problema que envolvam adição e contagem;

·Organizar e interagir com colegas em grupo.

Duração das atividades

Aproximadamente 240 minutos - quatro (4) aulas de 60 minutos cada

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Para a realização dessa aula é necessário que os alunos tenham desenvolvido noções sobre a utilização de recursos do Classmate como: navegar com o Mozilla Firefox, utilizar o Kword e a Webcam. Estar inserido no processo de alfabetização e realizar tentativas de leitura e escrita.

Estratégias e recursos da aula

alunos

Prezado professor, essa aula foi estruturada buscando contemplar atividades que possam ser trabalhadas com alunos de instituições incluídas no Programa “Um Computador por Aluno” (PROUCA) do MEC. Nesse sentido, indicamos o uso do Classmate, ou seja, o laptop que os alunos e professores receberam do Programa. Porém, ressaltamos que todas as atividades aqui propostas podem ser adaptadas e aproveitadas por professores de instituições não incluídas no PROUCA, contemplando por sua vez, as especificidades de cada escola, professor e aluno. Para isso, ao longo das atividades apresentamos possibilidades que podem ser desenvolvidas pelos docentes que não possuem este recurso em sua escola. Conte conosco para sugestões de adaptações!

1ª Atividade – aproximadamente 60 minutos

- INTRODUZINDO O TEMA: as letras do alfabeto

- Professor, em se tratando de uma turma do 1º ano do Ensino Fundamental Inicial comece essa aula contando uma história para motivar os alunos sobre o tema.

- Organize a turma em uma roda de conversa. Depois, proponha a contação de história “Alfabeto dos Pingos” dos autores: Eliardo França e Mary França. O livro é escrito em letras maiúsculas o que facilita a compreensão das crianças que estão pré-silábicas, silábicas e em transição para o nível silábico-alfabético.

livro pingos

Fonte: http://www.livrofacil.com/paradidaticos/alfabeto-dos-pingos.html

- A história aborda de forma lúdica as letras do alfabeto possibilitando que os alunos familiarizem-se com esse conteúdo. Na história os Pingos fazem um divertido passeio pelo alfabeto apresentando cada letra. Ela demonstra o quanto pode ser prazeroso a inserção no mundo da leitura e escrita.

- Anteriormente a contação de história lembre-se de explorar a capa do livro com os alunos, questionando-os:

Sobre o que será que este livro está falando?

O que aparece em sua sua capa?

Quem foram seus autores?

Quem conhece os Pingos?

O que vocês acham que acontece nessa história?

- Para contar a história você poderá levar objetos leves ou imagens recortadas, cujos nomes iniciam com as letras do alfabeto para ilustrar a contação.

- Posteriormente a contação, dialogue com eles indagando-os:

Sobre o que a história estava falando?

Quem aqui conhece as letras do alfabeto?

Para que será que elas servem?

Por que elas são importantes?

Vamos falar em voz alta o nome de cada letra do alfabeto?

Quantas letras têm nosso alfabeto? Vamos contar. (Utilize o livro para contar as letras do alfabeto)

Quais letras são as vogais?

E as consoantes?

menina lapis

- Depois desse momento, disponibilize na rodinha os objetos ou imagens que você trouxe de casa, cujos nomes se iniciam com cada letra do alfabeto. Proponha