Apostila Matemática 5 ano
Por: Maria Meire • 5/8/2015 • Trabalho acadêmico • 861 Palavras (4 Páginas) • 410 Visualizações
[pic 1][pic 2]
[pic 3]
[pic 4]
[pic 5]
[pic 6]
[pic 7]
Objetivo: desenvolver estratégias de leitura, revisar o conceito de advérbio e expressar preferências de modo coeso e coerente.
[pic 8]
[pic 9]
[pic 10][pic 11]
[pic 12][pic 13]
[pic 14]
[pic 15][pic 16][pic 17]
[pic 18]
[pic 19]
[pic 20]
[pic 21]
Objetivo: desenvolver a interpretação de situações-problema e revisar números fracionários e decimais.[pic 22]
[pic 23]
[pic 24][pic 25][pic 26][pic 27]
[pic 28][pic 29]
[pic 30]
[pic 31][pic 32][pic 33][pic 34]
[pic 35][pic 36]
[pic 37][pic 38]
[pic 39]
Objetivo: desenvolver a interpretação de textos e criatividade, bem como revisar preposições.
[pic 40]
[pic 41][pic 42][pic 43][pic 44]
[pic 45][pic 46][pic 47][pic 48]
[pic 49]
Objetivo: revisar o conceito de polígono, relembrar as nomenclaturas conforme número de lados e desenvolver a criatividade.
[pic 50]
[pic 51][pic 52][pic 53][pic 54]
[pic 55][pic 56][pic 57][pic 58]
[pic 59]
Objetivo: interpretar textos, ampliar conhecimentos e compreender o uso de ferramentas de pesquisa da internet.[pic 60][pic 61]
[pic 62]
[pic 63][pic 64][pic 65]
[pic 66][pic 67][pic 68][pic 69]
[pic 70]
Objetivo: interpretar situações-problema e revisar conhecimentos matemáticos já trabalhados.[pic 71]
[pic 72]
[pic 73]
[pic 74][pic 75][pic 76]
[pic 77]
[pic 78][pic 79]
[pic 80][pic 81]
[pic 82]
Objetivo: interpretar textos e revisar sinais de pontuação.
[pic 83]
[pic 84]
[pic 85][pic 86][pic 87]
[pic 88][pic 89]
[pic 90][pic 91]
[pic 92]
Objetivo: interpretar situações-problema e revisar operações matemáticas já estudadas.
[pic 93]
[pic 94]
[pic 95][pic 96][pic 97]
[pic 98][pic 99][pic 100][pic 101]
[pic 102]
Objetivo: interpretar textos e expressar opiniões coerentes com o assunto tratado.[pic 103]
[pic 104][pic 105]
[pic 106][pic 107]
[pic 109][pic 108]
[pic 110][pic 111]
[pic 112]
[pic 113]
[pic 114]
[pic 115]
Objetivo: interpretar situações-problema e revisar operações matemáticas já trabalhadas.[pic 116]
[pic 117]
[pic 118][pic 119][pic 120]
[pic 121][pic 122][pic 123][pic 124]
b.
[pic 125]
Objetivo: refletir sobre a escrita, revisar ordem alfabética, multiplicação e fração.
[pic 126]
[pic 127][pic 128]
[pic 129]
Gabaritos:
Túlio topa tudo
2. Advérbio é uma palavra invariável que modifica o sentido de um verbo.
3. Sugestões:
Modo: “... corre rapidamente em torneios.”
Tempo: “Amanhã ele começa o curso de xadrez.”
4. Resposta pessoal.
Rubem Rocha, o Roqueiro
[pic 130][pic 131]
2. As frações são:
[pic 132]
3. [pic 133]
[pic 134][pic 135]
4. A instituição de crianças receberá R$ 60.000,00 e o asilo receberá 30.000,00
O quarto de Elma
2. Ante, até, após, com, para, perante, trás, sob.
...