Arte e musica na educação infantil

Apresentação da disciplina:
Olá, sou a professora Laura, graduada em Educação Artística com Habilitação em Artes Visuais, especialista em Arte-educação e Educação Infantil e é com muita dedicação e carinho que preparei estas webs aulas para vocês, queridos alunos! Estas web aulas farão parte da disciplina Ensino de Arte e Música no curso de Pedagogia pretendo junto com vocês, refletir sobre a arte, essa linguagem que desconhece fronteiras, credos e etnias e que sou apaixonada. Quando começo falar sobre arte e as manifestações artísticas diversas, me envolvo e me encanto tanto que o assunto não se esgota. Essa paixão iniciou-se nos meus primeiros anos de vida, pois sempre gostei de dançar, cantar, fazer teatro, construir e reconstruir coisas, desenhar, pintar, escrever dentre outros. Tive a felicidade de conviver com pessoas que também tinham o gosto pela arte e estudar em uma escola, embora pública, em que as propostas artísticas faziam parte do trabalho pedagógico. Enfim, não consigo imaginar a vida sem música, poesia, cinema, dança, obras de arte e outros. Espero contagiá-los com a minha fascinação pela arte e provocá-los, no sentido de refletirmos juntos sobre esta área do conhecimento tão relevante para o desenvolvimento cognitivo, afetivo, cultural e estético da criança! VISÃO GERAL A arte encanta e tenho certeza que vou encantá-los com ela, é uma área do conhecimento tão importante quanto as demais, mexe com emoções e sentimentos, mas é também conhecimento. Dentro das linguagens artísticas, a linguagem escolhida, para este nosso bate papo, foi a Arte e a Música na educação tanto na educação infantil, como também nos anos iniciais do ensino fundamental. Ao abordarmos a Arte, daremos um enfoque especial às artes visuais, esta modalidade artística que está intimamente ligada à imagem, pois esta, a imagem, é o objeto de estudos das artes visuais, sendo assim, quando nos referimos às artes visuais, estamos pensando em desenho, pintura, colagem, fotografias, outdoors, cartazes, placas, dentre outros. Vivemos rodeados pela arte: música, teatro, danças, objetos artísticos dentre outros, desta forma, podemos dizer que dialogamos com o mundo por intermédio da arte, sendo assim, torna-se necessário o ensino e a aprendizagem de Arte (artes visuais, música, dança e teatro).
	Objetivos:
Compreender teorias e metodologias do ensino e aprendizagem de Arte e de Música; Articular os campos conceituais do ensino de Arte e de Música: o fazer artístico e musical, a apreciação estética e a contextualização histórica; Refletir sobre a proposta contemporânea para o ensino e aprendizagem de Arte e Música; Fazer um retorno histórico do ensino de arte no Brasil; Compreender a relevância da Arte (artes visuais, dança, teatro e música) para o desenvolvimento estético do aluno; Possibilitar experiências estéticas artísticas e musicais; Expressar e comunicar articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e o conhecimento ao produzir, apreciar e refletir trabalhos artísticos (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto individuais, como coletivamente; Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los nos trabalhos pessoais e/ou em grupos; Criar composições artísticas diversas bidimensionais e tridimensionais; Conhecer a diversidade de produções artísticas, como desenhos, pinturas, esculturas, construções, fotografias, colagens, ilustrações e outros; Explorar materiais e a escuta de obras musicais para propiciar o contato e experiências com a matéria-prima da linguagem musical: o som suas qualidades e o silêncio; Refletir sobre a influência dos meios de comunicação e como utilizá-los em prol da educação nas aulas de Arte e de Música; Vivenciar jogos musicais que abordam (interpretação e improviso, escuta ativa, percepção de fontes sonoras, qualidades dos sons, registro musical, etc.) Conhecer os sons culturais e sons naturais; Perceber os sons do seu entorno, da paisagem sonora; Compreender realizar propostas que abordem o ensino multicultural na Arte e na Música; Conhecer fontes de informações como (livros, revistas, jornais, ilustrações, vídeos, DVDs, cartazes entre outros) e acervos públicos como museus, galerias, bibliotecas, videotecas, etc; Refletir e compreender a importância de desenvolver projetos artísticos, interdisciplinares e contextualizados.
	Conteúdo Programático:
Unidade 1: Compreender a importância do desenho na vida da criança, conhecendo as fases do desenvolvimento gráfico infantil e trabalhar com leitura imagética, possibilitando a alfabetização visual. Unidade 2: Conhecer a proposta contemporânea para o ensino e aprendizagem de Arte e articular os campos conceituais desta área do conhecimento. Unidade 3: Abordaremos a presença da música em nosso dia a dia e também na escola, as contribuições que o ensino de música traz ao desenvolvimento da criança e a necessidade de ser trabalhada desde a educação infantil. Unidade 4: Apresentaremos o fazer musical, a apreciação musical, as fontes sonoras, alguns conteúdos de música que poderão ser trabalhados e as qualidades dos sons (altura, intensidade, duração e timbre).
	Metodologia:
Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das teleaulas, de forma expositiva e interativa (chat – tira dúvidas em tempo real), aula-atividade por Chat, para aprofundamento e reflexão e Web aulas, que estarão disponíveis no Ambiente Colaborar, compostas de conteúdos de aprofundamento, reflexão e atividades de aplicação dos conteúdos e avaliação. Serão, também, realizadas atividades de acompanhamento tutorial, participação em Fórum, atividades práticas, estudos independentes (autoestudo) e Material Didático da disciplina.
	Avaliação Prevista:
O sistema de avaliação da disciplina compreende em assistir à teleaula, participação no fórum, produção de texto/trabalho no portfólio, realização de duas avaliações virtuais, uma avaliação presencial, embasada em todo o material didático, teleaula e web aula da disciplina.

Webaula 1

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