As Ciências Básica

MÓDULO: CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA I – CEB I

Aluna: Tanielli Cabral

Turma: 3/2018

UNIDADE 1: O UNIVERSO E A VIDA

01. Há muito tempo o homem questiona a origem do Universo e do planeta Terra. Atualmente temos duas vertentes que tentam explicar essa origem: o criacionismo (explicação religiosa) e o evolucionismo (explicação científica). O Big Bang é uma teoria evolucionista desenvolvida a partir do século XX, descreva como surgiu o universo de acordo com essa teoria.

A teoria do Big Bang relata que o universo teria surgido de uma grande explosão cósmica, que se refere a uma grande liberação de energia criando o espaço e o tempo. A explosão teria ocorrido devido a concentração de massa e energia em um elemento inicial que encontrava-se aglomerado em uma espécie de esfera densa e quente e tinha composição a partir de hélio e hidrogênio, assim foram lançados matérias por todos os rumos que foram aglomerando-se formando o Universo.

02.Assista o vídeo: História da ciência e a relação com a prática, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=F1esXklb1lQ.

Descreva como o professor poderá associar a teoria e a prática no estudo de ciências. Exemplifique algumas estratégias.

A teoria e a prática associadas no estudo de ciências são formas educativas de estimular a criatividade, a crítica e a reflexão no processo de ensino e aprendizagem.

O conhecimento teórico da disciplina associado ao uso de atividades práticas, incentiva os alunos aos estudos, e viabiliza uma aprendizagem mais prazerosa e significativa.

03. A Terra, assim como todos os corpos celestes presentes no universo, não está parada. Ao todo, são dezenas de diferentes formas de deslocamento realizadas pelo nosso planeta. Entre todos os movimentos realizados pela Terra, a rotação e a translação são consideradas como os dois mais importantes, pois são os que exercem maior influência no cotidiano das sociedades. Descreva como ocorrem e as consequências principais da rotação e da translação da Terra.

O movimento de rotação é a Terra girando em torno de seu próprio eixo, esse movimento é responsável pela alternância entre dias e noites e é importante para a manutenção da vida no planeta.

O movimento de translação corresponde ao deslocamento da Terra em torno do Sol, o tempo para concluir o movimento é de 365 dias e 6 horas, que são acumuladas ao longo de 4 anos para totalizar um dia no qual ocorre o ano bissexto.

Com o movimento de translação e a inclinação no eixo de rotação da Terra, ocorrem as estações do ano, em determinados meses do ano os hemisférios recebem luz e calor em desigualdade, esse fenômeno é chamado solstício, e quando os hemisférios recebem luz e calor por igual, esse fenômeno é denominado equinócio.

04. Estudiosos acreditavam que os seres vivos surgiam espontaneamente da matéria bruta, a hipótese da geração espontânea, também chamada de abiogênese. Entretanto, por meio de diversos experimentos executados por cientistas, como Redi e Pasteur, foi possível descartar essa hipótese, adotando a biogênese, que afirma que os micro-organismos surgem a partir de outros preexistentes. Embora tenha respondido a uma grande questão, a biogênese não explica como ocorre o processo de surgimento de uma espécie a partir de outra. Assim, existem algumas explicações para tal, sendo a origem por evolução química a mais aceita pela categoria científica, explique como surgiu a vida de acordo com essa teoria.

A teoria da origem por evolução química defende que a vida teve origem à partir de alguns átomos que surgiram na atmosfera, e que com o passar do tempo, mudanças climáticas e tempestades da atmosfera primitiva começaram a fazer ligações químicas, tornando-se moléculas cada vez mais complexas e depois de milhares de anos originou o ser vivo.

05.  Os fósseis são o testemunho concreto da transformação das espécies no tempo. Algumas espécies desapareceram e outras, suas descendentes, se desenvolveram em tempos subsequentes. Este fenômeno é chamado evolução. Acerca do tema, descreva as contribuições de Darwin e Lamarck sobre a evolução.

Lamarck explica que a evolução da espécie está ligada a lei do uso e ao desuso, ou seja, as partes do corpo mais utilizadas pelas espécies se desenvolveria, e as partes do corpo não utilizadas atrofiariam pela falta de uso, sendo assim as partes do corpo mais usados pela espécie passaria para os descendentes e as partes do corpo em desuso não existiria.

Darwin explica que a evolução da espécie era denominada de seleção natural, os seres vivos tem a capacidade de gerar muitos descendentes, mas nem todos são iguais, portanto devido aos fatores da natureza os mais aptos para enfrentar as adversidades conseguiriam sobreviver e os mais fracos morreriam.

UNIDADE 2: RECURSOS NATURAIS

01. Leia o texto e defina a relação com os recursos naturais. Descreva quais estratégias para trabalhar este tema, na educação ambiental nas escolas.

Hoje acabam todos os recursos naturais gerados para 2014

A partir de hoje a Terra entra no vermelho. Segundo dados da Global Footprint Network (GFN), uma organização de pesquisa que mede a pegada ecológica do homem no planeta, em menos de 8 meses esgotamos todos os recursos que a natureza é capaz de oferecer de forma sustentável no período de um ano.

Este 19 de agosto é o dia da Sobrecarga da Terra (em inglês, Overshoot Day). Isto significa que pelo resto do ano, vamos manter o nosso déficit ecológico: reduziremos nossas reservas e aumentaremos ainda mais a quantidade de CO2 produzido na atmosfera [...].

De acordo com os cálculos da GFN, seria necessário 1,5 planeta para produzir os recursos ecológicos necessários para suportar a atual pegada ecológica mundial. (Beatriz de Souza. Revista Exame, 19/08/2014).

A sociedade de hoje tem consumindo os recursos naturais além da medida, e a natureza não está tendo o tempo adequado para renovar esses recursos gastos, portanto vai chegar uma determinada época que os recursos naturais irão nos faltar, assim temos que tomarmos medidas preventivas desde agora. Em casa, nas escolas, devemos ensinar nossas crianças e também os adultos sobre a preservação do meio ambiente, como por exemplo a separação do lixo corretamente para reciclagem, economizar água reduzindo o consumo desnecessário e maneiras de reutilizar a água para outras finalidades.