As regras de formação interdisciplinar do projeto

FACULDADE ATENEU - FATE

REGULAMENTO PARA ELABORAÇÃO DOS PROJETOS

INTERDISCIPLINARES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA FACULDADE

ATENEU FATE

2012

REGULAMENTO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR

1. DAS CARACTERÍSTICAS DO PROJETO INTERDISCIPLINAR

Trata-se de unidade curricular que compõe o processo curricular dos Cursos de

Graduação que possuem tal componente explicitados em seus Projetos

Pedagógicos.

Por suas especificidades e características, a elaboração do projeto

interdisciplinar reger-se-á em seus aspectos globais por este regulamento

específico, e as suas singularidades no que tange a cada curso/área do

conhecimento, poderão ser expressadas mediante regulamento próprio de

cada curso de graduação.

2. DO OBJETIVO GERAL

O Projeto Interdisciplinar, em cada um dos períodos oferecidos na estrutura

curricular dos Cursos de Graduação da FATE, tem por objetivo geral:

possibilitar ao discente a intercomunicação entre as disciplinas estudadas, em

nível curricular vertical e horizontal, aplicando e traduzindo os conhecimentos

teóricos, técnicos e práticos, adquiridos durante sua formação acadêmica,

traduzindo-os de forma concreta na elaboração de um projeto específico para

melhor compreensão da realidade em que se insere social e profissionalmente.

3. DOS OBJETIVOS ESPECÌFICOS

a) Desenvolver uma proposta de intercomunicação entre as disciplinas

estudadas, numa perspectiva curricular horizontal e vertical;

b) Promover atividades extra sala, para que se possa investigar e colher

informações;

c) Despertar nos discentes o gosto e a prática da investigação científica;

d) Orientar o desenvolvimento de trabalhos seguindo normas específicas;

e) Oportunizar aos alunos atividades práticas nas quais possam vivenciar

os conteúdos trabalhados em sala de aula;

f) Registrar as conclusões dos participantes do projeto por meio de banner,

artigos, exposição dos resultados em mural e do projeto nos meios de

comunicação como internet e jornal, tudo com o norte de disseminar o

conhecimento e a prática autônoma de estudos e tomada de decisão.

g) Possibilitar a aplicação dos conhecimentos teóricos, técnicos e práticos

dos fundamentos da ética e da responsabilidade social no contexto

organizacional contemporâneo;

h) Compreender a natureza e a forma da prática da ética nas

organizações, bem como da condução de seus processos;

i) Estudar e entender a responsabilidade social do ponto de vista pessoal e

organizacional;

j) Reconhecer na prática, a diferença entre ação responsável e obrigações

sociais;

k) Fomentar o desenvolvimento da prática socialmente responsável

adquirida durante sua formação acadêmica, traduzindo-a de forma

concreta na elaboração de um projeto específico para melhor

compreensão da realidade;

l) Exercitar o trabalho em equipe, divisão de tarefas, bem como das

responsabilidades assumidas;

m) Vivenciar o ambiente corporativo, bem como seu vocabulário específico;

n) Constituir produtos e objetos da prática profissional instituídos pelo curso

de graduação escolhido.

4. DAS NORMAS PARA ELABORAÇÃO E CONSTITUIÇÃO DAS

EQUIPES

4.1 – Para a realização do Projeto Interdisciplinar, o aluno deverá estar

regularmente matriculado na disciplina de mesmo nome.

4.2 - O projeto interdisciplinar deverá ser elaborado em equipe, entre 05 (cinco)

no mínimo e 10 (dez) integrantes no máximo.

PARÁGRAFO ÚNICO: A composição dos grupos será definida pelos alunos

em formulário anexo a este regulamento, bem como a indicação do professor

orientador/responsável no período e curso (determinado e não ultrapassado o

número de vagas para cada docente).

4.3 - As equipes formadas serão orientadas pelos professores orientadores das

respectivas turmas, a desenvolverem um trabalho voltado para o tema ou titulo

do projeto.

4.4 - O tema proposto pelo grupo deverá ser entregue em tempo hábil ao tutor

do período, assim como o objetivo das disciplinas em cumprir o tema proposto.

Os temas / títulos deverão ser escolhidos pelo grupo ou definidos pelos

professores tutores; ou, ainda, poderão ser estabelecidos antecipadamente no

ementário do Projeto Pedagógico do Curso, ou pela Coordenação do Curso a

critério desta última.

PARÁGRAFO