Atividade
Por: dinana • 22/4/2015 • Trabalho acadêmico • 311 Palavras (2 Páginas) • 283 Visualizações
JUSTIFICATIVA:
É primordial para o desenvolvimento integral da criança a inserção dela no espaço escolar. Por isso este projeto justifica-se pelo fato da criança estar inserida em um meio social onde estão começando a desenvolver hábitos alimentares e provar alimentos novos, tornando-se necessário desenvolver e estimular o degustar dos alimentos em seus diversos sabores, cores e odores. E através deles também conhecer os alimentos presentes nas festas juninas, bem como algumas características relacionada a esta cultura que fazem parte do nosso meio.
OBJETIVO GERAL:
Auxiliar a criança no desenvolvimento de uma alimentação saudável, sentindo as sensações dos diferentes alimentos, manifestando seus próprios gostos, permitindo a sua autonomia e a importância da mesma.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Explorar cores, sabores, odores e textura dos alimentos:
• Promover atividades que aproxime a criança dos alimentos de menor aceitação:
• Estimular os cinco sentidos através do experimento de diferentes gostos (açúcar, limão,sal e etc).
CONTEÚDOS:
• Autonomia em sua alimentação;
• Experimentos e estimulação;
• Ações e reações do gosto dos alimentos;
• Verbalizar o nome dos alimentos (usando cores, odores e sabores);
• Gestos (das historias cantadas);
• Registros;
• Mímicas;
• Degustação das frutas;
• Importância dos alimentos;
PRATICA SOCIAL INICIAL:
• Identificar gostos e preferências;
• Choram quando tem fome;
• Identificam alimentos pela cor e forma;
PROBLEMATIZAÇÃO:
Como desenvolver na criança a sua autonomia na hora da alimentação?
Por que a importância de estimular nas crianças os conhecimentos das cores?
De que maneira e por que desenvolver nas crianças o paladar?
INSTRUMENTALIZAÇÃO:
• Músicas (Vai Abóbora- Vai Melão, Meu Lanchinho, Seu Melão, Tomatinho);
• Confeccionar o livro das Frutas;
• Historias (Fome Danada,O Sanduíche da Maricota, Camilão o Comilão contada com fantoches);
• Painel com vários alimentos;
• Pinturas dos alimentos e pinturas faciais;
• Móbiles de frutas;
AVALIAÇÃO:
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