Atps de alfabetização

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                Anhanguera unidade 3

 

Pedagogia

Alfabetização e Letramento

Título: ATPS – Etapa 3

Professora: Nelma Cristina de Carvalho

Nome: Fabiana Molina                                R.A.: 7682753970        

Nome: Ingrid Cristina                                R.A.: 7415620012

Nome: Madalena Galvão                        R.A.: 7084567104

Nome: Rodrigo dos Santos                        R.A.: 6814004068

Campinas, 28 de outubro de 2014.

Brincadeira Cantada: Escravos de Jó

Objetivos:

Refletir sobre o sistema alfabético, usar as estratégias de leitura, estabelecer correspondência sonora entre a fala e a escrita. Estimula atenção, concentração, memória e ritmo.

Faixa etária: 4 a 6 anos.

Como brincar:

Os jogadores sentam em círculo, cada um com uma pedrinha ou outro objeto pequeno, que será passado de um integrante para outro em uma coreografia de vai e vem seguindo o ritmo da música “Escravos de Jó”.

Letra:

Escravos de Jó jogavam caxangá (os jogadores vão passando as pedras um para o outro do lado direito, de forma que cada jogador fique sempre com uma pedrinha só)

Tira, (cada um levanta a pedra que esta em suas mãos)

põe, (colocam apedra de novo no chão)

deixa ficar (apontam com o dedo para a pedra no chão)

Guerreiros com guerreiros (voltam a passar a pedra para a direita)

fazem zigue, (colocam a pedra na frente do jogador à direita, mas não soltam)

zigue, (colocam a pedra à frente do jogador à esquerda, mas não soltam)

zá (colocam a pedra à frente do jogador à direita novamente).

Atividade:

Fazer uma cópia da música no quadro ou em papel pardo em letra de forma para facilitar o entendimento dos alunos;

Fazer uma roda na sala com todos, ensinando a música, os gestos, cantar mais de uma vez para eles irem memorizando;

No decorrer fazer intervenções, apresentando as letras e perguntando para os alunos se eles conseguem identifica-las na letra;

Se tiver algum aluno que comece com a letra J mencionar. Ex.: Jó começa com que letra? J é de JOÂO, J é de JOANA.

Parlenda: Hoje é domingo

Objetivos: linguagem oral, escrita e leitura.

Faixa etária; a partir de 6 anos.

Letra:

Hoje é domingo, pé de cachimbo.

Cachimbo é de barro, bate no jarro.

Jarro é de ouro, bate no touro.

Touro é valente, bate na gente.

A gente é fraco, cai no buraco.

O buraco é fundo, acabou-se o mundo.

Atividades:

Convidar as crianças a ler, junto com a professora a parlenda. Após ler algumas vezes, o professor para em certas partes do texto, solicitando que as crianças completem a palavra que falta.

Depois, questione os alunos:

Qual é o dia da semana falado na parlenda?

Vocês conseguem perceber rimas nesta parlenda?

Circule na parlenda as palavras que rimam.

Trava língua: O sapo e o saco

Objetivos; trabalhar valores com toda turma

Faixa etária: 4 anos

Letra;

Olha o sapo dentro do saco

O saco com o sapo dentro

O sapo batendo papo

E o papo soltando vento.

Atividade:

Apresente a trava língua, escrevendo o texto no quadro ou em papel pardo com desenhos bem ilustrativos;

Leia em voz alta e pausadamente. Faça a leitura compartilhada, repetindo várias vezes para que memorizem o texto.

Faça as intervenções: Quem achou a palavra SAPO? Como se escreve? Quantas letras têm? Quais letras representam esses sons? Quantas vezes aparece a letra S?

Música: A Casa

Objetivos; mostrar como a música pode criar possibilidades para a alfabetização e o letramento.