Atps e criatividde

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Atps Arte

Criatividade e Recreação

prof.ª Claudia

Nome: Elaine Barbara de Souza Teodoro.

RA:2107168473.

Nome: Cleia  Aparecida Lopes Dias.

RA

Etapa 2 passo 1

1. Selicionar figuras de jornais, revistas e outras, para consulta e recorte para a montagem gráfica e/ ou descrição de um ambiente de sala de aula multifuncional.

0 atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais se caracteriza por ser uma ação do sistema de ensino no sentido de acolher a diversidade ao longo do processo educativo, constituindo-se num serviço disponibilizado pela escola para oferecer o suporte necessário às necessidades educacionais especiais dos alunos, favorecendo seu acesso ao conhecimento.
O atendimento educacional especializado constitui parte diversificada2 do currículo dos alunos com necessidades educacionais especiais, organizado institucionalmente para apoiar, complementar e suplementar os serviços educacionais comuns. Dentre as atividades curriculares específicas desenvolvidas no atendimento educacional especializado em salas de recursos se destacam: o ensino da Libras, o sistema Braille3 e o Soroban4, a comunicação alternativa, o enriquecimento curricular, dentre outros.

1. Anotar as justificativas dos integrantes do grupo que envolvam a cor utilizada, os móveis, o acesso dos alunos, as formas organização, entre outras.

Opinião Elaine

A educação  infantil é um período lúdico do ensino, onde as crianças precisam de motivação para se interessar pelo processo de aprendizagem.

Anotei que as salas estão bem decoradas e bem organizadas, foram usado vários tipos de cores para a decoração Azul, Amarelo, Vermelho, Verde, Rosa, Laranja assim por diante varias cores

Um ambiente de estudos  voltado para crianças não pode ser sério e neutro como acontece no nível acadêmico, muito pelo contrário, tudo precisa ser dinâmico e descontraído. Uma sala de aula bem decorada consegue estimular os sentidos da criança e ajuda a desenvolver suas potencialidades.

Opinião Creia

Há várias formas de decorar uma sala de aula e contribuir com o desenvolvimento da criança, algumas formas de decoração chegam a estimular competências que envolvem raciocínio e a leitura.

Reparamos que as salas estão bem decoradas ate de mas com vários tipos de cores.

Passo 2

1. Discutir formas de organização de um espaço agradável para a vivencia infantil.

Acredita-se que ambientes variados podem favorecer diferentes tipos de interações e que o professor tem papel importante como organizador dos espaços onde ocorre o processo educacional. Tal trabalho baseia-se na escuta, no diálogo e na observação das necessidades e dos interesses expressos pelas crianças, transformando-se em objetivos pedagógicos.

Tem vários tipos de espaços nas escolas umas são bem organizadas outras não, mas para a escola tem um bom ambiente as salas tem que estas bem organizadas,

Tem que  ver sala de atividades, sala de soninho, sala de vídeo e musicas, brinquedoteca e etc..

O espaço criado para a criança deverá estar organizado de acordo com a faixa etária da criança, isto é, propondo desafios cognitivos e motores que a farão avançar no desenvolvimento de suas potencialidades.

É no espaço físico que a criança consegue estabelecer relações entre o mundo e as pessoas, transformando-o em um pano de fundo no qual se inserem emoções [...] nessa dimensão o espaço é entendido como algo conjugado ao ambiente e vice-versa. Todavia é importante esclarecer que essa relação não se constitui de forma linear. Assim sendo, em um mesmo espaço podemos ter ambientes diferentes, pois a semelhança entre eles não significa que sejam iguais. Eles se definem com a relação que as pessoas constroem entre elas e o espaço organizado.