CONTAÇÃO DE HISTÓRIA, SUBJETIVIDADE E DIVERSIDADE CULTURAL

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CENTRO UNIVERSITÁRIO JORGE AMADO

EDUARDO RODRIGUES BASTOS

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA, SUBJETIVIDADE E DIVERSIDADE CULTURAL.

MARACÁS-BA

2018

EDUARDO RODRIGUES BASTOS

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA, SUBJETIVIDAD E DIVERSIDADE CULTURAL.

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNIJORGE – Centro Universitário Jorge Amado.

Pólo de Apoio Presencial: Maracás – Bahia

MARACÁS-BA

2018

1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

TÍTULO DO PROJETO

História Dona Baratinha

PÚBLICO ALVO

Ensino Fundamental I

FAIXA ETÁRIA

Crianças de 7 a 9 anos.

1. JUSTIFICATIVA

O Projeto “A História da Dona Baratinha” está sendo produzido com o intuito de valorizar a leitura, estimular a imaginação e desenvolver a expressões orais e escritas. Promovendo o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação, e assim contribuindo para uma sociedade igualitária.

O projeto aciona a subjetividade de reconhecer a importância da leitura na vida de crianças, adolescentes e adultos, podendo evidenciar uma realidade que não é única, e sim plural e que deve sempre ser valorizada e passada de geração em geração.

1. OBJETIVOS

1. Objetivos Gerais

Compreender o prazer e o valor da leitura, aproximando os educando da literatura infantil diversas, proporcionando o simples prazer de ler e vivenciar momentos de leitura, fazendo assim que construam espontaneamente o hábito de ler.

1. Objetivos Específicos

• Incentivar a prática da leitura, o desejo e o prazer de ler;
• Valorizar a leitura como fonte de prazer e entretenimento;
• Desenvolver a postura de leitor e ouvinte;
• Analisar a Importância da Fábula;
• Aplicar a linguagem oral e escrita explorando a riqueza das Fábulas;
• Relacionar no mundo da fantasia possíveis soluções para os problemas de mundo real.

1. METODOLOGIA

A proposta do projeto é incentivara leitura, analisar e fazer interpretações com a História Da Dona Baratinha. Dessa forma será possível compreender a importância da Leitura, incentivando as crianças e jovens a ler.

Ao iniciar a aula o professor irá ler a fábula em voz alta, é de suma importância que ela coloque emoção de forma convincente e sem exageros, buscando o sentido da narrativa. Irá explicar aos alunos a importância de ser um bom leitor, como é bom o domínio da linguagem oral e escrita e como ela é fundamental para a participação social, pois são meios de comunicação, de acesso à informação. O Professor deve possibilitar que os alunos façam diferentes interpretações e expressem suas opiniões a respeito do que foi lido, citando os pontos positivos e negativos segundo seu ponto de vista.

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