Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura

Competências Profissionais

Aula-tema 03: O ensino da leitura

Responda as seguintes questões em, no máximo,10 linhas cada:

1. Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra?

O ser humano é um ser social, sendo assim carrega consigo vivencias e experiancias únicas. Quando lemos internalizamos aquele conteúdo e agregamos aquilo que já conhecemos, sendo assim cada leitura traz uma sensação única e diferenciada, por mais que variás pessoas leiam o mesmo livro no mesmo espaço a percepçao de cada um ira mudar, o seu cotidiano, seu social ira modificar seu entendimento, suas reações.

Responda as seguintes questões em, no máximo,10 linhas cada:

1. Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra?

O ser humano é um ser social, sendo assim carrega consigo vivencias e experiancias únicas. Quando lemos internalizamos aquele conteúdo e agregamos aquilo que já conhecemos, sendo assim cada leitura traz uma sensação única e diferenciada, por mais que variás pessoas leiam o mesmo livro no mesmo espaço a percepçao de cada um ira mudar, o seu cotidiano, seu social ira modificar seu entendimento, suas reações.

2. No vídeo, há uma cena mostrando os resultados do trabalho de uma professora com seus alunos. Apesar da obra lida ser única, os resultados são distintos, diferentes.

a. Por que isso acontece?

Como citado acima, a leitura é individual, e única. Um mesmo livro pode ser lido diversas vezes pela mesma pessoa e mesmo assim causar reações diferentes, a pessoa absorver informações diferentes. Cada pessoa tem sua história, seu cotidiano, sua vivencia e tudo isso influencia no modo que ela recebe as informações transmitidas pela leitura.

b. Como um professor deve atuar ao verificar tal diversidade em sua classe?

Conhecer sobre a realidade social dos seus alunos, promover debates em grupos sobre o conteudo lido, conversar com os alunos sobre o que entenderam e porque chegaram a essa conclusão auxiliam o professor não só a verificar essa diversidade como tambem transforma-la em assuntos interessantes para todos. Conhecendo essas diferenças o professor pode trazer textos diferentes, fazer atividades diversificadas, sempre respeitando a autonomia e tambem as singularidades de cada aluno.

Referências bibliográficas

• “Oficina de Leitura; Disponível em: <https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-Ea0pHVG01VUxFQWM>. Acesso em: 17.set.2015

• “Para Isabel Solé, a leitura exige motivação, objetivos claros e estratégias”. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B1lfOtr2UH-EbDFpR2UtMVBEQVU/edit>. Acesso em: 17 set. 2015.

• “Por que ler é fundamental?” de Carla Caruso. Disponível em: <https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-EMzFBQmZGcEdoU3M>. Acesso em: 17 set. 2015.