Corpo, movimento e psicomotricidade

     

         Para embasar minha opinião utilizei a teoria piagetiana a qual uma das etapas é o período sensório motor,seguindo a linha de pensamento de Piaget e por experiência própria a qual citarei mais a frente chego a conclusão que os bebês têm sim capacidade intelectual para explorar seu próprio corpo,embora ao nascimento seus reflexos ainda sejam singelos,vão se aprimorando dia a dia gradativamente sem pressa apesar de que se estimulados aprimoram ainda mais seus movimentos.O desenvolvimento do bebê começa ainda antes de seu nascimento,no ventre da mãe o bebê já se movimenta,após o nascimento o bebê se depara com um mundo exterior complexo demais para ele e seu primeiro desafio é a sucção no qual com a ajuda da mãe ele acaba se saindo bem,mas melhora a partir da segunda semana de vida,aos poucos começa a distinguir a voz da mãe,desenvolve melhor o choro para se comunicar com a mãe,as expressões já são possíveis identificar principalmente se está bem ou com alguma dor.Como mãe posso dizer que a exploração do bebê em relação ao mundo é uma via de mão dupla onde o bebê descobre a mãe e a mãe descobre o bebê,decifrando seu choro,seus movimentos quando encolhe as perninhas com cólicas ou quando dá os braços para o adulto que se aproxima.O amadurecimento do cérebro se dá por etapas,leva a criança a sustentar o pescoço depois o tórax e lá na frente se firmar e ficar em pé.Os primeiros anos de vida de um bebê é o período de maior conquista do ser humano,passam por transformações que encantam os pais,pais esses que quando dedicados e amorosos estimulam seus bebês mesmo sem perceber.

         Segundo Piaget “O período de bebê é sem dúvida bastante complexo do ponto de vista do desenvolvimento, pois nele irá ocorrer a organização psicológicas básica em todos os aspectos ( perceptivo, motor, intelectual, afetivo, social ). Do ponto de vista do autoconhecimento, o bebê irá explorar seu próprio corpo, conhecer os seus vários componentes, sentir emoções, estimular o ambiente social e ser por ele estimulado, e assim irá desenvolver a base do seu autoconceito. Este autoconceito estará alicerçado no esquema corporal, isto é, na idéia que a criança forma de seu próprio corpo.”

         Portanto o cérebro cria a capacidade de desenvolvimento do bebê numa maturação que vai lhe dando noção de lugar e espaço no qual faz parte. Assim ao final do período, a criança terá conseguido atingir uma forma de equilíbrio, isto é, terá desenvolvido recursos pessoais para resolver uma série de situações através de uma inteligência explícita, ou sensório-motora.

Referências

http://labs.icb.ufmg.br/lpf/revista/revista2/ontogenia/cap4.htm acessado em 26/10/2015

Material didático Corpo Movimento e Psicomotricidade Unidade II