EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Os motivos de abandono e retorno escolar

FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA

CURSO DE PEDAGOGIA

DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

PROF.ª RAQUEL KARPINSKI LEMES

2017/2

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS:

 Os motivos de abandono e retorno escolar.

Jéssica Jordana Roth Fraga

Taquara

2017

JÉSSICA JORDANA ROTH FRAGA

EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS:

Os motivos de abandono e retorno escolar

Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia-Licenciatura das Faculdades Integradas de Taquara, sob orientação da Profª Raquel Karpinski Lemes.

Taquara

2017

SUMÁRIO

1. TEMA E SUA DEMILITAÇÃO ............................................................................ 3

1.1 Tema .................................................................................................................. 3

2 PROBLEMA .......................................................................................................... 4

2.1 Problematização ............................................................................................... 4

3 JUSTIFICATIVA .................................................................................................... 5

4 QUESTÕES NORTEADORAS .............................................................................. 6

5 OBJETIVOS ........................................................................................................... 7

5.1 Objetivo Geral .................................................................................................... 7

5. 2 Objetivos Específicos ...................................................................................... 7

6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................  8

6.1 Educação de Jovens e Adultos: breve histórico .............................................8

6.2 A condição social do aluno da EJA .................................................................10

6.3. Os motivos do abandono e retorno escolar ..................................................12

7 METODOLOGIA ................................................................................................... 15

        REFERÊNCIAS ............................................................................................. 16

        APÊNDICES .................................................................................................. 18

        Apêndice A – Questões da entrevista semiestruturada ..........................  19

        

1.TEMA E SUA DEMILITAÇÃO

1. Tema

Os motivos de abandono e retorno escolar.

1. Delimitação do Tema

Os motivos de abandono e retorno escolar, em uma escola da EJA, do Vale do Paranhana.

2. PROBLEMA

- Quais os principais motivos de abandono e de retorno escolar, na modalidade da EJA?

2.1 Problematização

        Atualmente a evasão escolar em todos os níveis de escolaridade se apresenta como um problema que aumenta cada vez mais e afeta principalmente as escolas públicas.

 O aumento dos índices de evasão escolar está intimamente ligado à necessidade que os jovens possuem de trabalhar e contribuir com a renda da família, o que consequentemente ocasiona o aumento do abandono dos adolescentes das salas de aula. Porém, deve-se ressaltar que o processo de evasão não é exclusividade da educação básica, e se estende até a modalidade da Educação de Jovens e Adultos - EJA.

A evasão escolar é um problema complexo, cheio de indagações e muito frequente entre alunos. Quando se trata de alunos com idade superior agrava-se a situação do abandono do ensino formal, dado que, normalmente trata-se de um público alvo que é em sua maioria, composto por trabalhadores, casados e com prole.    

Mediante esta realidade, faz-se necessário compreender as principais causas que levam alunos já matriculados e cursando a desistirem de concluir a educação básica. Pois, dessa maneira a partir da identificação das dificuldades que contribuem para a evasão escolar nesta modalidade de ensino é possível criar estratégias de permanência desse público, até a conclusão da educação básica.

        

3. JUSTIFICATIVA

        

        Tratar da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto das políticas públicas de Educação tendo como motivação a reflexão sobre o abandono escolar está ligado ao interesse em refletir sobre uma modalidade que por si só já apresenta um contexto diferenciado dado à especificidade do público que integra a EJA.

Não somente adultos, mas jovens e idosos. Diante disso, já somos colocados diante de um grande desafio. Como estabelecer políticas públicas que apoiam o acesso, o sucesso e permanência destes estudantes principalmente tendo a perspectiva da construção de uma sociedade democrática.

Este tema foi escolhido porque identifica uma preocupação constante do Ministério da Educação que via implantação de Programas e Ações busca o reconhecimento e a valorização da EJA no Brasil; pelas responsabilidades dos pais e ou encarregados de educação e da própria sociedade civil.