ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL

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UNOPAR – UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL.

NOME DA ESCOLA: EBM André Antonio Marafon

DIRETORA: Marli Cidilei Marcheze Ciotta

PROFESSORA REGENTE: Luciane Kerber de Oliveira

TURMA: Pré Escola                                                                                                                                                                                                      

ACADÊMICA ESTAGIÁRIA: Kelli Schmidt

PEDAGOGIA: Semestre: VI

TURNO:Vespertino

DATAS DO ESTÁGIO: 15/05/2015 até 22/05/2015

ENDEREÇO DA ESCOLA (COM REFERENCIAS): Rua Israel,1850 E – Bairro Esplanada, Prox. Sede do Hro.

VISITAS SUPERVISÃO DE ESTÁGIO

SEGUNDA FEIRA	TERÇA FEIRA	QUARTA FEIRA	QUINTA FEIRA	SEXTA FEIRA
13h às 13:45  Ed.Física	13h às 13:45 Recepção com vídeo	13h às 13:45 Recepção com Brinquedos Diversos	13h às 13:45 Linguagens	13h às 13:45 Recepção com Massinha de Modelar
13:45 ás 14:30 - Atividades De Rotina - Atividades Do Projeto	13:45 ás 14:30 - Atividades De Rotina - Atividades Do Projeto	13:45 ás 14:30 - Atividades De Rotina - Atividades Do Projeto	13:45 ás 14:30 Linguagens	13:45 ás 14:30 - Atividades De Rotina - Atividades Do Projeto
14:30 às 15:15 Lanche E Higiene / Manuseio De Livros	14:30 às 15:15 Lanche E Higiene / Brinquedos Diversos	14:30 às 15:15 Lanche E Higiene / Massinha de Modelar	14:30 às 15:15 Lanche E Higiene / Vídeo	14:30 às 15:15 Lanche E Higiene / Manuseio de Livros
15:15     Recreio	15:15    Recreio	15:15     Recreio	15:15    Recreio	15:15     Recreio
15:30 às 16:15 Linguagens	15:30 às 16:15 Ed. Física	15:30 às 16:15 Artes	15:30 às 16:15 - Atividades De Rotina - Atividades Do Projeto	15:30 às 16:15 Peças De Montar
16:15 às 17hs Linguagens	16:15 às 17hs CEMUT	16:15 às 17hs Artes	16:15 às 17hs Brinquedos Diversos	16:15 às 17hs Educação Física

TEMA DO PROJETO: CONHECENDO E BRINCANDO COM O ALFABETO

 JUSTIFICATIVA:

     

                             A criança desde o nascimento tem o contato com a língua materna, mas educação infantil já acontece o primeiro contato com as letras. O alfabeto auxilia na formação do conhecimento, aprimorando o processo de interação com o meio em que a criança convive. O alfabeto é a principal base de linguagem escrita e fala no mundo, para que a criança tenha um bom aprendizado, é extrema importância que a introdução das letras e a sua composição no alfabeto sejam ensinadas com dedicação e qualidade, pois o ato de ensinar o alfabeto ficara registrado na vida do educador e do educando.

OBJETIVOS:

OBJETIVO GERAL

        Despertar o interesse das crianças em conhecer as letras, reconhecendo - as em seu cotidiano e no seu próprio nome.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Identificar e relacionar as letras do alfabeto com os símbolos, a fim de reconhece – lo em situações do seu cotidiano;
• Reconhecer os códigos verbais e não verbais, identificando-os com o intuito de fazer as leituras das imagens, ou símbolos do seu cotidiano.
• Valorizar o registro pictórico, ampliando – o para o registro escrito no sentido de poder identificar e diferenciar os desenhos das letras.
• Estimular o interesse por escrever, ainda que não de forma convencional para que a criança possa reconhecer a forma escrita como representação da própria fala.
• Reconhecer a letra inicial de cada imagem;

CONTEÚDOS

• Letras do alfabeto e símbolos.
• Relação de imagens e escrita.
• Registro pictórico e registro escrito.
• Reconhecer a letra escrita.
• Desenvolver a coordenação motora.

INSTRUMENTALIZAÇÃO

• Poema sobre letras;
• Colagem com barbantes;
• Treinar os traçados das letras do alfabeto;
• Colagem de bolinhas de papel crepom/ pedacinhos de EVA;
• Letras em EVA;
• História “o Aniversario do seu alfabeto”.
• Realizar uma festa para comemorar o aniversário do seu alfabeto;
• Pratos de Papelão;
• Caixa de Sapatos;

AVALIAÇÃO

        A avaliação será de forma contínua, constituída por observação do as crianças aprenderam e em forma de registro, observando se:

• Identificam as letras do alfabeto com os símbolos;
• Reconhecer as letras do seu nome;
• Desenvolvimento da coordenação motora;
• Valorizar o registro pictórico, ampliando para o registro de forma escrita;
• Desenvolveram o interesse pela escrita, mesmo que ainda não seja da forma convencional;

PLANOS DE AULA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

PLANO DE AULA 1

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

INSTITUIÇÃO: André Antônio Marafon

PROFESSORA DA TURMA: Luciane Kerber de Oliveira

TURMA: Pré escola – 4 anos