RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL
Por: acleides09 • 21/5/2015 • Relatório de pesquisa • 3.105 Palavras (13 Páginas) • 628 Visualizações
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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE
CLEIDES APARECIDA GOMES
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL
RELATÓRIO FINAL
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MANHUAÇU
2014
CLEIDES APARECIDA GOMES
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre.
Orientador: prof. Melina Klaus
Tutor eletrônico:
Tutor de sala:
MANHUAÇU
2014
sumário
1 INTRODUÇÃO 03
2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04
2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04
3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05
3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05
3.2 A Rotina................. 05
4 PROJETO DE INTERVENÇÃO
4.1 Introdução 07
4.2 Dados Gerais do Projeto 07
4.3 Referencial Teórico 08
4.4 Planos de Aula da Intervenção 08
4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11
CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12
MOSTRA DE ESTÁGIO 12
REFERÊNCIAS 13
APÊNDICE (se houver) 14
1 INTRODUÇÃO
O estágio foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil Professora Inazir Martins Pires que foi criada em 1999 pela antiga SMEC, hoje SMEM (Secretaria Municipal de Educação de Manhuaçu), para atender as crianças de 05 e 06 anos da comunidade na Pré Escola.
Para realização do estágio segui o manual e o cronograma fornecidos pelo curso,e entrevistas com funcionarios professores da insttuiçao. O estágio visa o aprendizado de competências próprias da atividade profissional e a contextualização da matriz curricular do curso de Pedagogia.
O presente relatório tem por objetivo registrar as at.ividades realizadas no Estágio Orientado. Conforme combinado com a professora regente, ficou combinado eu apresentar um projeto sobre: Saúde Bucal.
Observei a rotina escolar, suas dificuldades e se suas atividades estavam sendo realizadas com êxito,e as contribuições necessárias e essenciais para minha formação.E através desse contato com a instituição e com todos que fazem parte da mesma, que pode constatar teorias estudadas e constatar possíveis contradições entre teoria eprática.
2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO
A Escola Municipal de Educação Infantil Professora Inazir Martins Piresfoi criada em 1999 pela antiga SMEC, hoje SMEM (Secretaria Municipal de Educação de Manhuaçu), para atender as crianças de 05 e 06 anos da comunidade na Pré Escola. A escolha do nome Professora Inazir Martins Pires, foi em homenagem à memória desta professora que fez parte da comunidade e se destacou como educadora.
Inicialmente, a escola funcionou vinculada à Creche Santana, pois não tinha um local adequado. As turmas funcionavam no período vespertino. Em 2005, formou-se uma turma de 04 anos no período matutino, para atender as crianças que frequentavam a creche.
A EMEI. Profª. Inazir Martins Pires funciona em dois periodos,matutino e vespertino.No que concerne a distribuição de atividades de ensino o corpo docente é composto por 16 professores,uma cordenadora,uma monitora.
As professoras são em sua maioria graduadas com cursos dentro da área de educação, sendo duas formadas em curso superior não específico da educação. São profissionais capacitadas, amorosas e que enxergam o aluno como um ser que tem o direito ao amor, ao carinho e à formação de sua cidadania valorizando seus direitos e comprometendo-se com seus deveres.
O corpo de funcionários trabalha com o empenho devido para que o aluno alcance o objetivo pedagógico além de ampará-los no carinho devido ao que a criança necessita para o seu desenvolvimento.
2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional
O Estágio é um processo de interação do aluno com a realidade social. É um período de experiências pessoais e profissionais. Neste processo que seintegra conhecimentos teóricos e práticos O estagiário tem a oportunidade de ter contato direto com as situações reais da escola e com toda sua complexidade administrativa. Com o estágio em gestão educacional, os futuros pedagogos se formarão competentes e responsáveis profissionais, voltados para a obtenção de qualidade escolar e interações sociais.Porém, o mesmo não poderá deixar de ressaltar, através de uma reflexão
Falta um pedaço
3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO
3.1 Caracterização do Campo de Estágio
O Estágio Supervisionado foi realizado na Escola Municipal Educação Infantil Professora Inazir Martins Pires De acordo com o PPP, sua missão é favorecer condições de cuidado e aprendizagem aos menores. Além disso, oferece condições de crescimento na sociedade e no ambito escolar levando-se em conta as práticas pedagógicas necessárias.
O Projeto Político Pedagógico da EMEI.Professora Inazir Martins Pires , foi elaborado para direcionar as ações desenvolvidas no deccorrer do ano , Sendo assim, o documento elaborado tem como finalidade de auxiliar a coordenação e os professores.
A escola funciona no periodo matutino e vespertino, possuindo 158 crianças o total, sendo 40 crianças no periodo integral . As turmas são distribuidas por idade.Na instituição é composta por pedagogas, onde a Coordenadora orienta e ajuda na elaboração dos planos de aula, para melhor atender os alunos tenham um melhor aprendizado, não esquecendo o lado humano,auxiliando os alunos no que precisarem.. As crianças chegam à escola pela manhã permanecendo algumas o dia todo e outras somente até as onze horas.
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