ESTRUTURA DO TRABALHO DA AVALIAÇÃO PARCIAL DA 1ª ARE ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE

CURSO DE PSICOLOGIA

DISCIPLINA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO ADULTO E DO IDOSO – 2018.1

ESTRUTURA DO TRABALHO DA AVALIAÇÃO PARCIAL DA 1ª ARE

ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

CAPA INSTITUCIONAL

CAPA

FOLHA DE ROSTO ( da natureza, distinguir os trabalhos -  parcial da 1ª ARE).

SUMÁRIO

ELEMENTOS TEXTUAIS

APRESENTAÇÃO (descrever o tema, como o trabalho foi construído e a metodologia da problematização com o Arco de Maguerez, etc......)

1. OBSERVAÇÃO DA REALIDADE ( conforme o CASO)
2. PONTOS-CHAVE (mínimo de 2 (dois) fatores desencadeantes sobre o Caso – causa-efeito)
3. TEORIZAÇÃO (sustentação teórica dos pontos-chave, com no mínimo 3 autores, conforme ABNT)
4. HIPOTESES DE SOLUÇÃO
5. APLICAÇÃO À REALIDADE (PRÁTICA).

Esquema do Arco de Maguerez

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ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

REFERÊNCIAS (conforme ABNT) – todos os autores citados no trabalho, obrigatoriamente deverão constar.

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OBSERVE:

A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO COM O ARCO DE MAGUEREZ

A Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez proporciona aos alunos uma experiência com as seguintes características:

1. Partir da observação da realidade (no caso, será teórica) para a identificação de problemas e a escolha de um deles para o desenvolvimento da investigação;

2. Refletir sobre os possíveis fatores e determinantes maiores do problema eleito e definição dos pontos-chave do estudo (causa-efeito);

3. Investigação de cada um dos pontos-chave, buscando informações onde quer que elas se encontrem e analisando-as para se responder ao problema, compondo assim a teorização;

4. Elaboração de hipóteses de solução para o problema;

5. Aplicação de uma ou mais das hipóteses de solução, como um retorno do estudo à realidade investigada.

Com essas atividades e seus desdobramentos, acreditamos que a Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez constitui um rico caminho para estimular o desenvolvimento de saberes diversos pelos seus participantes.

Sendo assim, a Metodologia da Problematização diferencia-se de outras metodologias, de mesmo fim, e consiste em problematizar a realidade, em virtude da peculiaridade processual que possui, ou seja, seus pontos de partida e de chegada; efetiva-se através da aplicação à realidade na qual se observou o problema, ao retornar posteriormente a esta mesma realidade, mas com novas informações e conhecimentos, visando à transformação.