ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Por: andrea080979 • 25/1/2018 • Relatório de pesquisa • 9.975 Palavras (40 Páginas) • 2.825 Visualizações
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ANDREA MARIA SEVERINO (170118305)
VANESSA ONOFRE OLIVEIRA RAMOS (170118276)
ARIQUEMES/RO
2017
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Trabalho apresentado como requisito parcial para a atribuição de nota na disciplina de Estágio supervisionado em docência, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL.
Orientador: Prof.(a). Ediclea Veiga
ANDREA MARIA SEVERINO (170118305)
VANESSA ONOFRE OLIVEIRA RAMOS(170118276)
ARIQUEMES/RO
2017
SUMÁRIO
1INTRODUÇÃO 6
2DESENVOLVIMENTO 7
2.1CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 7
2.2INCLUSÃO NA ESCOLA ESTAGIADA 10
2.3OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE DA TURMA 12
2.4DESCRIÇÃO DA DOCÊNCIA 13
3CONSIDERAÇÕES FINAIS 14
REFERÊNCIAS 15
ANEXO A –Ficha de Avaliação na Escola-campo 17
ANEXO B –Planos de Aula 19
- INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem como finalidade descrever a observação, participação e regência decorrentes do estágio supervisionado em docência em Educação Infantil e nos Anos Iniciais, realizado no Centro Municipal de Educação Infantil Sonho de Criança, localizado na Rua Umuarama esquina com a Rua Paloma, Lote 01, Quadra 20, N° 5131, Setor 9. Foi fundada em 07 de fevereiro de 2008 com início das atividades em 03 de março de 2008.
Já, o estágio no Ensino Fundamental, foi realizado na Escola E. M.E.I.E.F. Sonho Meu, situada na Rua Umuarama, 4913 Bairro Jardim das Palmeiras - Cidade de Ariquemes/RO, em cumprimento com a disciplina de estágio supervisionado em docência que tem como finalidade exteriorizar o aprendizado acadêmico.
Foram observados e aplicados alguns dos conhecimentos adquiridos na disciplina, junto a essas escolas públicas escolhidas, onde conseguimos atuar como professores e aproximar-nos da realidade escolar e assim articularmos a teoria com a vivência da prática, sendo que durante este período foi muito importante o diálogo com a professora da sala tendo em vista que a troca de conhecimento foi de fundamental importância para o desenvolvimento de uma prática pedagógica contínua, pois o âmbito educacional se faz repleto de idéias diversificadas.
Ao fazermos as observações pudemos notar crianças com um potencial muito avançado e outras que precisavam ser trabalhadas de formas diferentes para abstrair conhecimento, mas todos com capacidade incrível. Na regência tivemos a oportunidade de desenvolver uma aula participativa e conseguir alcançar o objetivo proposto. Através do lúdico aprendemos que tivemos a que ensinar é criar possibilidade para a construção do conhecimento, e na condição de verdadeira aprendizagem a criança se transforma em sujeito da construção do saber. Assim, entendemos que o estágio criou oportunidades para contribuir com a aprendizagem das crianças.
Segundo MEC (2013):
A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é oferecida em creches e pré- escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.( MEC, 2013, P.3)
Segundo a Resolução CNE/CEB Nº 5/2009 art. 5º, § 2º, “é obrigatória a matrícula na educação infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula”.
Centro Municipal de Educação Infantil Sonho de Criança, atende atualmente 280 crianças da comunidade local e bairros adjacentes, compreendendo a idade de dois a cinco anos, distribuída da seguinte maneira: Maternal I, Maternal II em período Integral e Pré I em período parcial (matutino e vespertino).
A Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Sonho Meu atende alunos da Educação Infantil – Pré I e Pré II (04 e 05 anos), instituição a qual realizamos o estágio no Ensino Fundamental de nove anos - 1º, 2º e 3° ano (06 a 08 anos), Possui aproximadamente um total de 248 alunos no período matutino e 248 no período vespertino divididos em 20 turmas.
Ensino fundamental é o nome dado a uma das etapas da educação básica no Brasil.
Segundo a RESOLUÇÃO Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010:
Art. 2º As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Parecer CNE/CEB nº 7/2010 e Resolução CNE/CEB nº 4/2010) e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pelo Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas educacionais e a elaboração, implementação e avaliação das orientações curriculares nacionais, das propostas curriculares dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios, e dos projetos político-pedagógicos das escolas.
De acordo com esses princípios, e em conformidade com o art. 22 e o art. 32 da Lei nº 9.394/96 (LDB) “... as propostas curriculares do Ensino Fundamental visarão desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe os meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores...”
Para a realização deste trabalho foram realizadas observações participantes na escola e em uma das turmas da mesma. Também foram planejados e aplicados 10 planos de aula com temas e conteúdos diversos, que envolveram as crianças as metodologias utilizadas foram: fazer o levantamento prévio dos conhecimentos dos alunos sobre os conceitos apresentados, exposição e explanação oral dos conceitos apresentados, apresentação de atividades e procedimentos práticos que possibilitem melhor compreensão entre outras.
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