ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - EJA

FACULDADE NOSSA SENHORA APARECIDA

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

CÍCERA SILVERIO DA CRUZ FARIA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III

EJA

APARECIDA DE GOIÂNIA

2015

CÍCERA SILVERIO DA CRUZ FARIA

RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III

EJA

Relatório apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Nossa Senhora Aparecida, como exigência para aprovação do estágio supervisionado III.

Orientadora: Professora: Luana Ferreira Borges.

Aparecida de Goiânia

2015

DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho primeiramente а Deus, pela força е coragem durante toda esta longa caminhada.

À professora Luana Vieira Borges, pela paciência na orientação е incentivo que tornaram possível а conclusão deste estágio.

Aos meus amigos е colegas, pelo incentivo е pelo apoio constantes.

À minha família, pôr sua capacidade de acreditar em mim е investir em mim. E a minha mãe por acreditar e confiar em mim.

AGRADECIMENTOS

A Deus pôr ter mim dado saúde е força para superar as dificuldades.

À Escola Municipal Professora Mônica Tomaz da Silva pelo ambiente acolhedor е amigável que me proporcionou, durante meu estágio.

Ao professor Luana Vieira Borges, pela orientação, apoio е paciência.

Ao meu marido Juarez e aos meus filhos Stephani e Deivid Miguel, pelo amor, incentivo е apoio incondicional.

A todos que direta ou indiretamente me ajudaram na conclusão do estágio.

SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO...................................................................................................6

2. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA....................................................7

3. CONCEPÇÃO ADOTADAS PELA ESCOLA...................................................8

4.DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO..............................................................10

4.1.RELATÓRIO DE ESTÁGIO: OBSERVAÇÃO................................................11

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................12

6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS................................................................13

1.INTRODUÇÃO

Alfabetizar Jovens e Adultos é uma preocupação antiga que não se limita a uma tarefa meramente escolar, está intimamente ligada a sonhos, expectativas, anseios de mudança e a escolha do tema deste trabalho se deu com o convívio com jovens e adultos durante o estágio supervisionado na EJA.

Existem diversos fatores que muitas vezes não possibilitam a alfabetização no período da infância no decorrer dos anos o indivíduo sente a necessidade de inserir-se nesse processo e procuram a EJA (Educação de Jovens e Adultos) oferecido por escolas pública e por projetos comunitários de alfabetização

Os jovens e adultos populares não são acidentados ocasionais que, ou gratuitamente, abandonaram a escola. Esses jovens e adultos repetem histórias longas de negação de direitos, histórias coletivas. As mesmas de seus pais, avós, de sua raça, gênero, etnia e classe social. Quando se perde essa identidade coletiva racial, social, popular dessas trajetórias humanas e escolares, perde-se a identidade da EJA e passa a ser encarada como mera oferta individual de oportunidades pessoais perdidas. (SOARES et al, 2005 - p.30)

Este relatório relata minhas experiências no período em que vivenciei na prática o que aprendido na teoria. Ele apresenta a descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas. Tive a oportunidade de avaliar e observar esta modalidade de ensino. Podendo verificar os problemas dos educadores e alunos, principalmente a superação de cada aluno para conseguir chegar até a conclusão do curso. E os desafios encontrados pelos educadores para conseguirem ter um aproveitamento melhor de cada aluno. A instituição apresenta também atividades diferenciadas da instituição para que esse aluno não desista do curso e continue frequentando as aulas até a conclusão do ensino médio. O estágio tem como objetivo ensinarmos a identificar as situações reais que um educador e aluno tendem a enfrentar nesta modalidade de ensino.

2. DADOS DE INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

O Colégio Estadual Mané Ventura é uma escola pública de referência em qualidade de educação, que busca cada vez melhor atender à comunidade num resgate à cidadania, como marco referencial além do conhecimento sistematizado.

O Colégio está localizado no bairro Papilon Park, av. v-08 esquina com l-08 qd. 32 s/n, Aparecida de Goiânia – Goiás.

Foi inaugurado em 14 de julho de 1983 sob a lei de criação, nº 10.925 e a lei de denominação de nº 14 de 05 de maio de 1983, a autorização de funcionamento foi feita através do processo nº 6 501 796 – 90 de 19/06/1990 e reconhecida a portaria nº 5 837 170 de 17/1171989.

A escola foi, inicialmente, criada pela Prefeitura Municipal de Aparecida de Goiânia,