Educação entre Relações

Educação entre Relações

A educação das relações étnico-raciais impõe aprendizagens entre brancos e negros, trocas de conhecimentos, quebra de desconfianças: um projeto conjunto para a construção de uma sociedade justa, igual, equânime. Combater o racismo, trabalhar pelo fim da desigualdade social e racial, empreender reeducação das relações étnico-raciais não são tarefas exclusivas da escola. As formas discriminação de qualquer natureza não têm o seu nascedouro na escola, porém o racismo, as desigualdades e as discriminações correntes na sociedade perpassam por ali. Para que as instituições de ensino desempenhem a contento o papel de educar, é necessário que se constituam em espaço democrático de produção e divulgação de conhecimentos e de posturas que visam uma sociedade justa. A escola tem papel preponderante na eliminação das discriminações e na emancipação dos grupos discriminados ao proporcionar acesso aos conhecimentos científicos, aos registros culturais diferenciados, à conquista de racionalidade que rege as relações sociais e raciais e aos conhecimentos avançados, indispensáveis para a consolidação e o concerto das nações como espaços democráticos e igualitários .

É importante esclarecer que ser negro, no Brasil, não se limita às características físicas. Trata-se, também, de uma escolha política. Por isso, o é quem assim se define, cabe lembrar que preto é um dos quesitos utilizados pelo IBGE para classificar, ao lado dos outros – brancos, pardo, indígena , a cor da população brasileira.

Nesse processo complexo, é possível, no Brasil que algumas pessoas de tez clara e traços físicos europeus, em virtude de o pai ou a mãe ser negro (a) , se designem negros; que outros, com traços físicos africanos , se digam brancos. É preciso lembrar que o termo negro começou a ser usado pelos senhores para designar , pejorativamente, os escravizados , e esse sentido negativo da palavra se estende até hoje.

Abstract

The education of ethnic-racial relations requires learning between blacks and whites, exchanges of knowledge, breakage of distrust: a joint project for the construction of a just society, equal, egalitarian. Combating racism, work by order of social inequality and racial, undertake rehabilitation of ethnic-racial relations are not tasks unique to the school. The discrimination of any kind does not have its birthplace at school, but the racism, inequality and discrimination currents in society pervades there. For that educational institutions play the satisfaction the role of educating, and necessary that constitute democratic space for production and dissemination of knowledge and attitudes that are aimed at a just society. The school has major role in the elimination of discrimination and the emancipation of the discriminated groups by providing access to scientific knowledge, to cultural records differentiated, the conquest of rationality that governs the social relations and racial and the advanced knowledge, indispensable for the consolidation and the concert of nations as democratic spaces and egalitarian .

It is important to clarify that being negro, in Brazil, is not limited to the physical characteristics. It is also a political choice. For this reason, and who thus is defined, it is worth noting that black is one of the questions used by the