Elaboração do Relatório Final de Estágio Supervisionado

Estágio Supervisionado Ensino Médio - Normal[pic 1]

Atividade 12: Elaboração do Relatório final de Estágio Supervisionado

Estagiário(a): SILVIA PATRICIA AMANCIO LOPES

Matrícula 1321280177

Polo CEDERJ: Paracambi

Curso: Licenciatura em Pedagogia

Instituição: Centro Educacional Meendeleev Ltda – Curso Ação Preparatórios

Tutor(a) presencial: Rosane

Semestre de realização do estágio: 2018.2

Este estágio foi realizado como parte do currículo obrigatório do curso de Licenciatura em Pedagogia da faculdade UERJ – Cederj - Polo Paracambi.

Tive a oportunidade de realizar este estágio em Ensino Médio – Normal no Centro Educacional Mendeleev Ltda-Me, denominado nome fantasia Curso Ação Preparatórios, que é uma instituição privada localizada no centro do bairro de Campo grande, região da zona oeste na cidade do Rio de Janeiro. A instituição de ensino está situada na Rua Aracaju, nº 89 centro de Campo Grande. Ao chegar à escola fui recebido pela diretora juntamente com  a coordenadora pedagógica, que me propuseram um passeio pela escola para que eu pudesse conhecer as dependências da instituição e consequentemente conhecer alguns funcionários também. Após o passeio fui encaminhada para a sala dos professores, fui apresentada aos que ali estavam presentes e aguardei a chegada da professora regente. Após a chegada da professora, conversamos um pouco e nos dirigimos a sala de aula, onde fui bem recebida pela turma e pude iniciar mais uma batalha. A cidade do do Rio de Janeiro tem muitas instituições privadas e públicas que oferecem esta modalidade de ensino médio-normal. A informação foi obtida pelo site da SEEDUC e por outras pesquisas via Google.

A instituição Curso Ação possui ato de autorização de funcionamento pela Prefeitura do Rio , e também autorizada e reconhecida pelo MEC. O Centro Educacional Meendeleev Ltda-ME possui alunos de todas as classes, porém a classe de família C e D são dominantes na escola. O curso de Formação de Professores é oferecido na modalidade de ensino Pós-médio- Normal oferecido acontece em 12 meses, as aulas são divididas por módulos  duas vezes por semana, três horas de aula em cada dia, ou acontece aos sábados o dia todo. As alunas em sua maioria trabalham, e estão em busca de se profissionalizar e mudar de área, tentando a Educação, no meu ponto de vista isto é bom, pois quanto mais profissionais capacitados para dar aula tivermos, melhor será a qualidade na Educação no país, de modo geral. A maior parte da clientela é feminina, embora tenham alguns alunos do sexo masculino matriculados no Curso Ação para se formar em professor de Educação Básica primeiro segmento. O Projeto Político Pedagógico é referente ao ano de 2016, no entanto nem todos os projetos foram efetivados e outros precisam ser revistos, segundo informações obtidas com a coordenadora pedagógica. A instituição possui um currículo mínimo a ser cumprido, perfazendo uma carga horára total de 1.800 horas as disciplinas são realizadas por módulos, os alunos estudam dois módulos por mês. As alunas precisam realizar estágio supervisionado em escolas de educação infantil ou escolas de ensino fundamental primeiro segmento do 1º ao 5º ano, com carga horária de 800 horas.        A instituição Curso Ação possui amplo espaço construído, com banheiros, salas de aula, biblioteca, salas de professores, cantina, secretaria, recepção, sala da gestora que fica na mesma sala da coordenadora pedagógica.  Sua localização é boa, fácil acesso com farto transporte público na porta. fica num prédio de dois andares com algumas salas também na área externa do prédio. As funcionárias da limpeza mantêm sempre um ótimo padrão de limpeza, existe uma funcionário tipo inspetora que sempre faz a ronda pelos corredores e salas de aula para ver se está tudo em ordem, ela é responsável de abrir as salas ligar o ar condicionado das salas, e de manter a ordem e a organização das alunas do curso. O controle de entrada e saída de alunos e o trânsito de pessoas é feito por câmeras espelhadas pelo curso, inclusive na direção, secretaria, coordenação e recepção. Os inspetores de turnos mantêm a disciplina e a ordem no interior da escola, de forma a controlar a permanência dos alunos no pátio somente em intervalos. Existe um rigoroso controle quanto à permanência de alunos pelos corredores e dependências da escola após o toque do sinal de aula, essa atenção redobra nos momentos em que os alunos trocam de ambiente de aula, ou seja, necessitam ir para auditórios, quadras, etc. A diretora e a adjunta trabalham na mesma sala, e tem como assistente a coordenadora pedagógica que filtra e analisa os documentos que chegam antes de levá-los em suas mãos. O atendimento aos alunos é concedido de acordo com a necessidade, o ideal seria que fossem atendidos nos intervalos, no entanto eles têm livre acesso em relação ao tempo e ocasião, para irem procurar apoio e sanar problemas e/ou dúvidas que venham a surgir. O número de funcionários que trabalham no turno da manhã é o mesmo da tarde, porém são divididos em dois funcionários que comandam e coordenam na portaria, uma funcionária na recepção e quatro funcionárias que trabalham na área da copa/cozinha que são responsáveis pela merenda escolar dos alunos.Devido à enorme quantidade de matérias que a grade curricular exige para os alunos do ensino médio – normal é necessário que as disciplinas sejam muito aprofundadas e que haja comprometimento tanto por parte dos alunos quanto dos professores. Os professores são capacitados e elaboram os planos de aulas de acordo com as orientações da coordenadora pedagógica baseadas no Projeto Político Pedagógico da instituição. As alunas também podem participar de atividades extras-curriculares se assim desejarem (pagas) tipo palestras, cursos livres, eventos etc. que visam auxiliá-los na sua aprendizagem e possibilita sanar dúvidas que tendem a surgir no decorrer do curso. As turmas recebem orientações relativas a estágios, relatórios, métodos de estudos para acompanhar o currículo exigido, dentre outros. Tive a oportunidade de dialogar durante os dias de estágio com algumas  professoras fiquei com a sensação que eles sempre se dedicam ao máximo e estão sempre dispostos a ajudar os alunos durante essa caminhada. Relativo ao tempo de curso a maioria deles acreditam que todos que conseguem formar e não desistem pelo caminho, saem com uma base pedagógica muito boa para exercer a profissão do magistério. Fui convidada pela coordenadora pedagógica a participar da reunião de professores e pude perceber que não é uma profissão fácil, o professor precisa sempre estar se atualizando, estudando, buscando e pesquisando novos conhecimentos. Existe uma enorme preocupação dos gestores quanto à parte de abandono e desistência do curso por parte dos alunos, que os levam a criar estratégias que possibilite manter o aluno matriculado e dentro da escola. Existe uma enorme preocupação quanto aos feriados, pois acabam prejudicando o andamento das matérias, acabam espremendo o calendário escolar. Os professores cumprem seus horários e as aulas são sempre planejadas visando a interação e o melhor entendimento dos alunos. Os gestores, professores e alunos cumprem seus horários e as aulas são sempre planejadas. Os temas escolhidos para a minha aula foram sugestões das professoras e baseados em assuntos que fazem parte de estudos doa alunos naquele momento do curso. Confesso que cheguei à escola um pouco ansiosa por ter que dar aula para uma turma de adultos, A cada experiência vivenciada no campo estágio certifico-me que a profissão Pedagoga que me representa  e que. Se depender de mim contribuirei ao máximo para melhorar a qualidade de educação brasileira.

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