Escola em Tempo Integral

Escola de tempo integral contribui para a formação dos estudantes, a partir do momento que o Estado entenda que os professores necessitam de uma formação adequada, e salários decentes para trabalhar um ensino diferenciado para a criança ou adolescente que estuda em escola de tempo integral. O tempo integral,  tem que ser entendido como um trabalho educacional integral com o estudante, com os saberes básicos e estabelecidos no PNE, mas principalmente, fazer com que os estudantes se interessem em estudar, pois não adianta nada o professor fazer um planejamento, e a criança não ter a pretensão de estudar, por isso a necessidade da formação continuada do professor, para gerar ideias e trabalhos diferenciados para a sala de aula, para “chamar” a atenção dos estudantes em querer estar na escola e aprender.

A escola em tempo integral é importante, mas precisa ser bem trabalhada pedagogicamente, nescessita de um planejamento diferenciado, com aulas lúdicas, brincadeiras, pois criança até a idade de 12 anos aprende brincando, sair um pouco da sala de aula, da “prisão” das quatro paredes e aplicar realmente a educação integral, como por exemplo, no contra turno, a escola pode promover passeios em teatros, museus, igrejas para aulas de história e até de matemática, trabalhando com a estrutura e arquitetura, é abrir um leque de opções e diferenciais, para realmente a escola de tempo integral ser diferenciada e proporcionar aos alunos um ensino de real qualidade, pois a escola em tempo integral, não pode ser um depósito de estudantes, para os pais que estão trabalhando ficarem mais tranquilos, pois os filhos ficarão oito, nove horas dentro da escola e não ficarão na rua, a escola tem que ser muito mais que isso, tem que promover um diferencial na vida desses estudantes, em socialização, em escolarização, em conteúdos culturais.

A escola não pode ser considerada uma prisão para os estudantes, e sim, um lugar de alegrias, de aprendizado, muitos pode contribuir a escola de tempo integral, porém, com conteúdos adequados, formação integral dos professores, estrutura preparada para os estudantes, como laboratórios, bibliotecas, fontes adequadas de pesquisa, ambientes favoráveis para trabalhos lúdicos e pesquisas, e principalmente, a contribuição da família de cada estudante, comparecendo as reuniões, conselhos escolares, permanecendo junto a escola para também contribuir para a formação desse estudante e melhoria da escola.

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