Formação de Professores

Paper

Formação de Professores

A formação de professores tem exemplos bem sucedidos que apostam na capacitação continua visando melhorar a qualidade da educação. Falando em formação continuada não é apenas fazer cursos de capacitação, é, contudo melhorar a visão de suas metodologias e repensar suas atitudes como professoras, tornando-se um mediador do aprendizado e não um mero detentor de conteúdo. Pode-se dizer que a formação continuada é uma fase constante de modo que permite o aprimoramento da profissão, desenvolvimento pessoal e planejamentos de cada instituição. A formação continuada, na perspectiva do movimento de formação de professores, enfrenta o sério problema da expropriação do processo educativo das mãos dos professores, o que os impossibilita de saber por que ensinam, para que ensinam e como ensinam; ou seja, eles não têm plena consciência dos objetivos e nem das consequências do seu ensino. O aumento das formas burocráticas de controle sobre o trabalhador da educação está diretamente relacionado com a aplicação da lógica de racionalização pelo Estado. A burocratização crescente implica a intensificação do trabalho do professor, que é um dos fenômenos do processo de proletarização desses profissionais, e provoca diversos efeitos, tais como: favorece a rotinização e impede a reflexão; facilita o isolamento dos colegas e diminui a possibilidade de tempos de encontros (CONTRERAS, 2002; PÉREZ GÓMEZ, 1998; e HARGREAVES, 1998). A formação continuada é uma opção que elevaria a qualidade do ensino, no entanto a burocracia e a falta a de reconhecimento são um fator um tanto quanto pesado para que cheguemos a essa excelência que na teoria funciona. A educação necessita de desenvolvimento do conhecimento profissional.

...