MEMORIAL DESCRITIVO

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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO

ITAPETINGA

ERLAINE ALVES VILELA

MEMORIAL DESCRITIVO

MAIO - 2017

ERLAINE ALVES VILELA

MEMORIAL DESCRITIVO

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MAIO - 2017

1. INTRODUÇÃO

Este memorial tem por finalidade descrever como se deu construção da minha carreira acadêmica desde o ingresso na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, a trajetória e a finalização do mesmo. Dedicando-me a todas as atividades propostas no curso e buscando complementação por meios de cursos de curta duração, publicação de trabalho, apresentação em evento e participação no Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, visando o enriquecimento da minha carreira docente.

A participação no PIBID foi dentro do subprojeto interdisciplinar, linha de ação Educação de Jovens e Adultos – EJA, da UESB, campus de Itapetinga, que tinha a finalidade de fortalecer a parceria da universidade com a escola, por meio de metodologias diferenciadas, que objetivavam a construção de uma educação estimuladora e eficaz, que previamente era pensada para tal público.

Nesse sentido o relato está dividido em três partes, onde na primeira falarei do meu ingresso na universidade e cursos de curta duração, na segunda dos trabalhos publicados e apresentados em eventos e por fim e não menos importante a minha participação no PIBID que foi mais extensa e totalmente estimuladora para a minha carreira docente.

1. PERCURSO DA FORMAÇÃO ACADÊMICA

 

1. Ingresso na universidade e cursos de curta duração

A jornada acadêmica começou em 2011.2, com a aprovação no vestibular na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia no curso de Licenciatura em Pedagogia, curso que já era almejado por mim, desde a minha formação no Curso Normal (extinto magistério), que contribuiu tanto para a minha formação na universidade, como para a minha aprendizagem pessoal que já vinha com uma base educacional muito bem estabelecida e que atrelada a academia, me tornou ainda mais fascinada pela educação.

Ao longo do curso a construção por conhecimento se fez necessária, para a complementação do mesmo, optei por participar de cursos disponibilizados pela universidade e cursos online de curta duração, mas que contribuíram para a minha formação. Os cursos que me propus fazer foram:

Quis – Jogos das novas Regras Ortográficas; ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente; Seminário de Educação, Gênero e Sexualidade; II Seminário de Estágio em População Diferenciada e II Eixo temático Interdisciplinar do Curso de Pedagogia; Princípios Estruturais para Elaboração de um Projeto; Curso de Informática Básica; Oratória: Obtendo sucesso em sua apresentação; Psicopedagogia Nas Escolas; Vendo Vozes: Prático e Teórico da Língua Brasileira de Sinais; Usando a tecnologia na educação; Educação, Saúde e Sexualidade; O Papel do Coordenador Pedagógico na Educação Infantil; AUTISMO: dificuldade de interação social, de comunicação e repetição de comportamentos padronizados; Educação Infantil: Diferentes Formas de Linguagem; O processo de apreciação e expressão musical da pessoa com deficiência auditiva; Temáticas do Ensino; Educação Ambiental; Gestão Escolar - Um Desafio Para a Democracia; A Escola e Suas Múltiplas Dimensões; Sustentabilidade, um valor para a nova geração; VI Seminário sobre Inclusão Escolar; IV Seminário de Educação e Ludicidade, I Simpósio de Didática e práticas de Ensino e V Seminário de Inclusão Social de Pessoas com Necessidade Especiais.

Todos os cursos teve por finalidade complementar minha carreira educacional, sendo extremamente interessante para a minha qualificação profissional, pois contribuiu para a aquisição de conhecimento em diversas temáticas, proporcionando uma aprendizagem continua e significativa.

1. Trabalhos publicados e apresentação em eventos

Em ordem cronológica o primeiro trabalho publicado foi um artigo como coautora que surgiu de uma pesquisa solicitada pelo Professor da matéria de Antropologia da educação, que se deu por meio de um estudo de caso em uma Instituição de Educação Especial de Itapetinga/Ba, que foi apresentado em forma de banner no VI Seminário Sobre Inclusão Social em Vitória da Conquista - BA.

O segundo trabalho surgiu da temática de pesquisa do PIBID, que ao longo das atividades o questionamento do que é a escola foi lançado ao grupo, posteriormente nos dividimos em grupo para pesquisar, diante disso, fizemos o artigo intitulado de Escola: Espaço de Construção do Conhecimento, que foi apresentado no VI Fórum Internacional de Pedagogia em Santa Catarina - RS.

O último trabalho publicado foi Educar na Cidadania: Para um ambiente saudável, que foi tema do projeto apresentado e colocado em prática em uma instituição de Educação infantil, solicitado pela professora/orientadora de Estágio Supervisionado em Educação Infantil, o mesmo foi apresentado no 34º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia em Recife – PE.