O GOSTO PELA LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS

 UNIVERSIDADE PAULISTA

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

XXXXX        RA XXXX

O GOSTO PELA LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS

Trabalho Monográfico

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XXXX        RA XXX

O GOSTO PELA LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS

Trabalho Monográfico – Curso de Graduação Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da Unip Interativa, sob a orientação da professora orientadora. 

Orientadora: XXXX

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XXXXXX

O GOSTO PELA LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para a aquisição do título de licenciados (as) em Pedagogia na Universidade Paulista – UNIP Interativa.

Aprovado em         /        / 2017.

BANCA EXAMINADORA

[pic 1]

Professor

Orientador

[pic 2]

Professor

Convidado 1

[pic 3]

Professor

Convidado 2

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AGRADECIMENTOS

Agradecemos primeiramente a Deus por nos ter dado saúde e força para que pudéssemos concluir esse trabalho.

Aos nossos familiares que nos apoiaram durante esses anos em que cursamos a faculdade, principalmente pela paciência e compreensão nos meses que estivemos á voltas com o TCC.

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 “Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros”. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história.

Bill Gates

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RESUMO

A leitura e o ato de ler exerce um papel fundamental na vida de cada um de nós, através desse trabalho procuraremos resgatar por meio de pesquisas de autores renomados, a eficiência de trabalhar a aprendizagem das crianças, por meio do lúdico, o prazer pela leitura e a escrita, seu desenvolvimento intelectual e a formação de princípios individuais que norteiam o ser humano e assim poder através da leitura e escrita interpretar e expressar pensamentos, sentimentos e ações. A partir do contato com a leitura e consequentemente com a escrita a criança desenvolverá sua autoestima, confiança, cooperação, seu relacionamento interpessoal, criatividade e a imaginação.

Abordaremos a importância do ler e escrever a partir da literatura infantil em sala de aula desde a tenra idade, o que terá um papel fundamental na formação de um leitor crítico e um ser humano conhecedor de seus direitos e deveres em sociedade. Exemplificaremos maneiras que o professor poderá usar em sala de aula para formar leitores que vivenciem um mundo de construção e de conhecimento através da leitura, ressaltaremos o papel fundamental da escola e principalmente da família para que a criança crie o hábito de leitura, nesse processo evolutivo dentro do mundo da literatura infantil. Nem sempre o primeiro passo com o mundo da leitura acontece no seio familiar, ficando a escola com a incumbência e iniciar esse trabalho. Nesse contexto, o objetivo de nosso trabalho será identificar a importância da leitura, desde a Educação Infantil, fazer uma breve percepção histórica da leitura, como ela pode influenciar na vida da criança, e como o professor poderá vir a ser o grande incentivador deste processo. Assim, utilizou-se do método dedutivo, de forma a localizar por meio de levantamento bibliográfico, respostas aos questionamentos, bem como o estudo de material teórico realizado por meio de livros impressos e artigos científicos da internet.

 Palavras-Chave: Literatura infantil, leitura, novas tecnologias e aprendizagem.

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ABSTRACT

Reading and the act of reading are fundamental roles in the life of each one of us, through this work we will seek to rescue through researches by renowned authors, the efficiency of working the children's learning through playfulness, pleasure through reading and writing, its development intellectual and the formation of individual principles that guide the human being and through reading and writing to interpret and express thoughts, feelings and actions. From the contact with the reading and consequently with the writing the child will develop their self-esteem, confidence, cooperation, their interpersonal relationship, creativity and imagination.

We will address the importance of reading and writing from children's literature in the classroom from an early age, which will play a key role in the formation of a critical reader and a human being who is aware of their rights and duties in society. We will exemplify ways that the teacher can use in the classroom to train readers who experience a world of construction and knowledge through reading, we will highlight the fundamental role of the school and especially the family so that the child creates the habit of reading in this evolutionary process within the world of children's literature. Not always the first step with the world of reading happens in the family, getting the school with the task and start this work. In this context, the objective of our work will be to identify the importance of reading, from Early Childhood Education, to a brief historical perception of reading, how it can influence the child's life, and how the teacher can be the great incentive of this process. Thus, the deductive method was used, in order to locate by means of a bibliographical survey, answers to the questions, as well as the study of theoretical material realized through printed books and scientific articles of the internet.

Keywords: Children's literature, reading, new technologies and learning.

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO        01

METODOLOGIA        03

CAPÍTULO I - O DESCOBRIMENTO DA LEITURA, O ATO E SUAS ETAPAS        05

CAPÍTULO II - O PROFESSOR, O ALUNO E A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM SALA DE AULA        19

CAPÍTULO III - O PROFESSOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS        32

CONSIDERAÇÕES FINAIS         45

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS        46

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1. INTRODUÇÃO

Nossa pesquisa tem como tema “A importância do gosto pela leitura nos anos iniciais” e estará delimitada de forma exploratória e descritiva expondo a importância que a leitura exerce na construção do ser humano e do conhecimento, oportunizando ao aluno-leitor e ao professor momentos e situações de aprendizagem e lazer, com a intenção de despertar na criança que está sendo alfabetizada o gosto pela leitura.