O MAPEANDO O PERFIL DA ESCOLA

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

Centro de Educação a distância

Pólo de Apoio Presencial de Piacatu-SP

Curso:  LICENCIATURAS        

Disciplinas Norteadoras: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA; EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE; FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO; TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO; DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL.

Bruna Aparecida Felipe - RA: 2182945185

Janayna Marino da Conceição – RA: 2901261874

Juliana Gomes da Costa Barreto - RA: 2726197662

Marcela Monteiro de Lima - RA: 2182936117

Taciéli Francisca Silva dos Santos – RA: 2161876444

PROJETO MULTIDISCIPLINAR: “Construindo meu Projeto de Vida”

TUTORA: Profª Flavia Mariano Pedroso Maroldi

Piacatu/SP

02/06/2016

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................03
2. MAPEANDO O PERFIL DA ESCOLA...................................................................04

1. Escola............................................................................................................................04
2. Corpo docente do ensino médio....................................................................................04
3. Corpo discente do ensino médio...................................................................................05

1. JUSTIFICATIVA........................................................................................................06
2. OBJETIVOS................................................................................................................07

1. Objetivos gerais.............................................................................................................07
2. Objetivos específicos.....................................................................................................07

1. METODOLOGIA.......................................................................................................08
2. CRONOGRAMA........................................................................................................09
3. AVALIAÇÃO..............................................................................................................11

CONCLUSÃO.........................................................................................................................12

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................................13

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1. INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como proposta a construção de um projeto voltado ao ensino médio, apresentando o Colégio Futuro, seu perfil socioeconômico, sua estrutura física, os materiais didáticos que tem disponíveis, qual a quantidade de sala e seus níveis de educação oferecidos, assim apresentaremos também o corpo docente e discente do ensino do colégio.

Destacaremos a importância de um projeto multidisciplinar, propondo atividades para serem distribuídas nos bimestres letivos, com a temática “Construindo meu projeto de vida”, que será desenvolvido no ano de 2016, promovendo entre alunos e professores atividades e situações pedagógicas de estudo, análise, reflexão e proposição de medidas que contribuam para que os alunos desenvolvam seus projetos de vida em sentido amplo.

O trabalho com o projeto de vida traz sentido e significado para a vida escolar, os alunos começam a relacionar seu progresso acadêmico com sua realização pessoal e percebem serem capazes de consolidar seus sonhos por meio das vivências e aprendizagens adquiridas na escola.

Atualmente, a escola não tem conseguido atender as necessidades de formação dos jovens para a sua inserção no mundo moderno, que exige habilidades complexas e autonomia pessoal. Portanto, com a construção desse projeto os estudantes já conseguirão adquirir maior experiência além de aumentar suas perspectivas pessoais e profissionais para dar continuidade dos estudos e escolha de uma carreira. A construção de um Projeto de Vida pretende contribuir para o engajamento dos jovens nos estudos e ajudá-los nas escolhas que farão para seu futuro.

1. MAPEANDO O PERFIL DA ESCOLA

1. Escola

Esta escola conta com um perfil socioeconômico diversificado, atendendo alunos de todos os bairros e várias classes sociais, assim como também alunos de diferentes culturas. Sua estrutura física é composta de 10 salas de aula, 01 salas de diretoria, 01 secretarias, 01 salas para os professores, 01 sala de coordenação, 01 pátio amplo e coberto, 01 quadra esportiva, 01 cantina, 01 cozinha, 01 refeitório, 01 sala de artes, 01 sala de música, 01 laboratório de informática, 01 biblioteca com livros diversificados, 01 sala de recursos, 02 banheiros para alunos e 02 para os professores e funcionários. A estrutura física também atende plenamente os alunos com necessidades educacionais especiais, com igualdade de condições para o acesso e a permanência nos ambientes.

Alguns materiais didáticos também constam na escola e são bem utilizados pelos alunos. Dentre os audiovisuais estão disponíveis televisão, retroprojetor, aparelho DVD, computadores; os visuais se destacam a lousa, o giz, fotografias no pátio, livros didáticos, para estudos dentro da sala de aula, mapas, gráficos, etc.  A escola oferece ensino da 1ª a 3ª série (ensino médio) e pertence a rede pública, tendo total envolvimento com a comunidade, formulando projetos que envolvam não apenas alunos, funcionários e professores da escola, mas também toda comunidade entorno.

1. Corpo docente do ensino médio

A escola conta com um corpo docente bem estruturado, somando o total de 25 professores, tendo total respeito entre aluno x professor, visando que é de fundamental importância para a Educação, pois a partir da forma de agir do mestre é que o aprendiz se sentirá mais receptivo ao conteúdo.  A reciprocidade, simpatia e respeito entre professor e aluno proporcionam um trabalho construtivo, em que o educando é tratado como pessoa e não como número, ou seja, mais um, facilitando assim o desenvolvimento das atividades dentro ou fora do espaço escolar.