O Meu Mundo Minha Vida

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Projeto: Meu Mundo Minha vida

BII: A, B e C

Duração: agosto e Setembro (2 meses)

Professoras: Thayane, Sandra, Lucivam e Mari

Justificativa: Este projeto foi desenvolvido para ampliar o conhecimento, para trabalhar com as diferentes formas de cuidar do meio em que que vivem, onde as crianças deverão ser estimuladas desde muito pequenas a se envolverem em atividades que conheçam, reconheçam, valorizem, a importância de cuidar do meio ambiente, pois eles precisam aprender que vivemos em um mundo que precisa de todo nosso cuidado para que esteja sempre saudável para se viver.

Objetivos específicos:

- Formar conceitos através de descobertas;

-Desenvolver a oralidade e ampliar o conhecimento de mundo;

- Formar valores humanos nas crianças;

- Propiciar a socialização entre as crianças;

-Valorizar a natureza;

- Estimular a auto estima;

- Identificar meios para cuidar do meio ambiente;

- Desenvolver a solidariedade com o meio em que vivem;

- Compreender a importância de o saber cuidar do ambiente;

- Estimular o respeito natureza.

Conteúdos e Estratégias

1- Musica/ Dramatização

- Roda de conversa

- Recorte e colagem com jornais e revistas

- Brincadeiras e jogos dirigidos de faz de conta

- Brincadeiras coletivas

- Leitura de histórias (com e sem Fantoches).

2 – Respeito com sua própria produção e conhecimento e do colega;

- Ampliar o repertório imaginário com imagens diferenciadas.

3 – Participar de jogos e brincadeiras que envolvam coisas que estão no dia a dia da criança;

- Reconhecer diferentes caminhos;

- Noção de conceitos (Maior, menor, alto baixo, perto, longe).

4 – Conversas e combinados para construção da autonomia;

- Curiosidade;

- Higiene.

5 - Fazer roda de conversa com as crianças;

- Fazer levantamento sobre como cuidar do meio ambiente;

- Contar histórias;

- Assistir vídeos sobre o tema;

- Apreciação de fotos e imagens;

- Trabalhar com atividades que as crianças possam tocar nas plantas e jogos de quem joga mais lixo no lixo;

- Explorar figuras de revistas em roda de conversa, conversar com as crianças sobre imagem;

6 – Aprender as diferentes culturas, respeitar o espaço e o tempo de aprendizado de si e do outro.

Sugestão:

- O vestido azul;

- O gato, o porco e a porcaria (Edi Emberley)

- O camelo, o burro e a água (Merli)

Recursos

Recursos: Tinta guache, cartolina, espelho, papel pardo, cd’s, sulfite, fantoche, tesoura, dvd’s, revistas, cantigas de roda etc.

Avaliação: Será feita por meio de observação e registro mediante atividades propostas diante do desempenho de cada criança.

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