O Primeiro Dia de Aula

A escola na atualidade representa uma melhor condição de vida, dando as pessoas oportunidade e conhecimento para que cada indivíduo possa colaborar de forma ativa e ter significância representativa de seu papel dentro da sociedade. Dado como um local capacitado para transmitir de forma atuante e participativa, para interação e integração da criança, que em conjunto visem uma educação de qualidade.

Para que cada indivíduo possa desenvolver suas habilidades dentro de metas preestabelecidas numa abordagem do currículo, tal direcionamento tem como figura mediadora o professor, trabalhando o conteúdo de forma participativa para desenvolver a autonomia do aluno. Que por sua vez, se depara com um ambiente dado em regras e fadado aos quesitos e tecnologias humanas, dado em uma sala de aula com outros alunos, sentados em carteiras, agrupados em fileiras diante de um quadro negro, tendo que estabelecer uma relação de convívio com os demais e aproveitar ao máximo os temas abordados, cada um com sua personalidade, individualidade e autonomia.

O filme representa um dia de aula muito diferenciado, onde o professor aborda o mundo como tema, e como pela sua grandiosidade, suas cores e belezas existentes, indaga se um artista não o teria criado, e que por certo remexeu bastante até chegar à perfeição, o que com sua música e flauta aos poucos conseguiu interagir com cada criança, levando sua mensagem. O que num primeiro dia de aula cria um laço mais forte entre professor e aluno, não pela falta de seriedade, e sim por trazer para sala de aula o mundo peculiar às crianças, um mundo de faz de conta, onde brincar e representar a sua maneira torna-se uma linguagem participativa de extrema identificação entre a escola e o aluno, facilitando o cotidiano.

Cada instrumento que possa criar um vínculo maior com aluno não deve ser descartado, pensar na bagagem trazida pelo aluno, estabelecer estratégias que minimizem as diferenças socioculturais, para isso a zona de conforto deve ser banida, técnicas como canto, teatro, esporte e lazer, como técnicas de ensino, que através do brincar a criança interaja com o meio em que vive e através da sua imaginação possa aumentar o desejo pelo novo, em participar e questionar para o saber, com uma melhor adaptação entre os alunos, professor, escola, sendo que o individuo bem socializado tende a reconhecer com melhor êxito o propósito da sociedade inserida, contribuindo cada vez mais em sua particularidade em sala de aula e no meio em que vive, mesmo que a aula fuja dos padrões, mas atinja o propósito em tornar a sala de aula um ambiente propício ao saber, respeitando as diferenças e o tempo de aprendizado de cada aluno.