O Primeiro Dia de Aula

TRABALHO EM GRUPO – TG

TEMA: PRIMEIRO DIA DE AULA

Aline Munhai da Silva - RA 1620256

Andréia Vieira dos Santos Cavalheiro Souza - RA 1617317

Jussiara Silva Andrade – RA 1605563

Rosana dos Reis Kido - RA 1620788

        

POLO SHOPPING INTERLAGOS

SÃO PAULO

2016

Proposta do Trabalho

Tema: Primeiro dia de aula

O que você seria capaz de fazer no primeiro dia de aula para encantar seus alunos?

Desenvolva uma atividade fora dos padrões convencionais, interagindo com seus alunos de maneira surpreendente e inovadora nesse primeiro momento e descreva cada uma das propostas a serem colocadas em prática.

Do curso de Pedagogia.

Prof.ª Didier Melo

Sumário

1. Introdução......................................................................1
2. Atividade Proposta.........................................................1

1. Objetivo................................................................1
2. Classificação........................................................1
3. Desenvolvimento da Atividade.............................1

1. Conclusão.......................................................................3
2. Referências Bibliográficas..............................................4

1. Introdução

        O primeiro dia de aula traz um grande desafio para os profissionais da educação. É nesta fase que os alunos são apresentados a novos professores, colegas de classe, em alguns casos, a uma nova escola. E integrar de forma acolhedora e que transmita segurança é o primeiro desafio dos educadores, a fim de, construir um relacionamento que se perpetuará ao longo do ano letivo.

1. Atividade Proposta

1. Objetivo

Promover as crianças, em seu primeiro dia de aula, um ambiente acolhedor e que transmita segurança. Utilizando em sala de aula sons e imagens, que elas reconheçam e que remetam a momentos felizes, afastando a tensão do inicio do ano letivo.

1. Classificação

Turma de Educação Infantil na faixa etária de 05 a 06 anos de idade.

1. Desenvolvimento da Atividade

         As crianças serão recebidas com músicas infantis e cantigas de roda (em som ambiente) e acomodadas no chão em forma de círculo, como exemplo, figura1. No centro do círculo estarão dispostas figuras em branco, de objetos (avião, carro, bicicleta, casa, ônibus, etc), paisagens (praia, montanha, cachoeira, etc.) e fotos de pessoas que representem a família.

[pic 2]

Figura1. Fonte: Google (2016)

O educador dará as boas-vindas e informará seu nome, em seguida, explicará que cada aluno poderá escolher algumas figuras (Quadro1) localizadas no centro do círculo e que representação situações ou momentos de felicidade e alegria em seu cotidiano.

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