O QUE EU VOU SER QUANDO CRESCER?

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CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2

PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA

AS PROFISSÕES, SUAS FUNÇÕES E CONTRIBUIÇÕES PARA A SOCIEDADE.

CAROLINE MARTINS SILVA         0558286

MACEDO

2020

CAROLINE MARTINS SILVA 0558286

O QUE EU VOU SER QUANDO CRESCER?

Trabalho de intervenção pedagógica, realizado da disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do Curso de Pedagogia, da Instituição Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof.ª Janaina Vece

SÃO PAULO-SP

2020

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SUMÁRIO

1.        TEMA        1

2.        SITUAÇÃO PROBLEMA        1

3.        JUSTIFICATIVA E EMBASAMENTO TEÓRICO.        2

4.        PUBLICO ALVO        2

5.        OBJETIVOS        3

6.        PERCURSO METODOLOGICO        3

7.        RECURSOS        4

8.        CRONOGRAMA        4

9.        AVALIAÇÃO E PROTUDO FINAL        4

10.        REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS        5

1. TEMA

As profissões, suas funções e contribuições para a sociedade.

 

1.  SITUAÇÃO PROBLEMA

Pensando em como o futuro de nossas crianças é importante, é preciso  trabalhar o conhecimento sobre as diversas profissões e suas características e importância na sociedade dentro do ambiente escolar, para que as crianças possam desenvolver conhecimentos sobre a vida social, fazer uso da linguagem oral, desenvolver o raciocínio lógico e a coordenação motora, bem como desenvolver sua percepção auditiva e visual promovendo discussões que valorizassem a importância das profissões na sociedade, tendo em vista, que é nos primeiros anos de vida que o contato com o mundo permite que às crianças construam conhecimentos práticos sobre o seu entorno.

A esfera do cotidiano é parte da vida do indivíduo, contudo é necessário transformar o saber empírico em conhecimento científico, promovendo uma mudança do perfil conceitual. Dentro desse contexto vemos qual o papel da profissionalização de algumas atividades humanas na sociedade, por acreditar que é de fundamental importância possibilitar às crianças o conhecimento sobre o meio social que a cerca, transmitindo valores e princípios.

Pesquisando e refletindo sobre como podemos abordar esse tema este projeto busca utilizamos o tema profissões como o elemento introdutório da nossa análise. Neste sentido, o presente projeto tem por objetivo geral: Possibilitar que as crianças conheçam as diferentes profissões e sua contribuição para a sociedade. Desenvolver conhecimento sobre a vida social; conhecer as profissões e identificar os profissionais que as desempenham; Transmitir valores para a formação moral e social da criança; Promover e estimular a linguagem oral e escrita; Desenvolver a criatividade; Utilizar a brincadeira de faz-de-conta, desenvolvendo a atenção, a memória, a autonomia, a capacidade de resolver problemas, de socializar-se, de despertar a curiosidade e a imaginação. Conhecer as profissões, suas funções e a importância delas na sociedade; identificar as profissões existentes em seu ambiente familiar e escolar.

1. JUSTIFICATIVA E EMBASAMENTO TEÓRICO.

Com objetivo de desenvolver o conhecimento sobre a vida social e estimular o desenvolvimento das crianças na aprendizagem escolar, que envolvam brincadeiras de faz de conta, cantinhos pedagógicos em busca de melhoria em amplas disciplinas, estando presente também em nosso cotidiano, como pedagogos nosso dever é ensinar e preparar nossos alunos a buscar interesse por futuras profissões e em sua vida social.

Tendo como base as disciplinas “jogos e brinquedos na infância” e “Psicologia do desenvolvimento” cursadas ao decorrer do curso de pedagogia, é possível notar como é fundamental ter uma boa dinâmica em sala de aula e a importância das brincadeiras e jogos na vida das crianças, então incentivando brincadeiras lúdicas é uma grande solução para gerar interesse, e conseguir desenvolver nos alunos habilidades cognitivas, emotivas e obter muitos resultados positivos em seu desenvolvimento.

E tendo como base grandes autores, como por exemplo Paulo freire que tem trabalhos maravilhosos, na área da educação, igualmente a Brougère nos mostra que jogos educativos são Jogos que envolvem memória, atenção e raciocínio simples, os jogos de faz de conta que é uma imitação transformada, no plano das emoções e das ideias, de uma realidade anteriormente vivenciada.

1.  PUBLICO ALVO

• Educação de ensino infantil – 3 ano

• Família

• Sociedade

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1. OBJETIVOS

• Descobrir as profissões, desenvolver a autonomia, a imaginação e estimular a socialização;
• Mostrar às crianças as diversas profissões e sua importância para a sociedade;
• Despertar a curiosidades das crianças em relação às profissões dos seus pais e de seus colegas
• Valorizarem e respeitarem as demais profissões

 

1. PERCURSO METODOLOGICO

Definição da música a ser trabalhada, escolha dos horários das aulas e didáticas a serem aplicadas, reunião com pais e responsáveis para informar os objetivos e a importância do projeto em conjunto com a família e a escola.