O ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO

CAPA

CONTRA CAPA

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

Construa uma breve apresentação do Relatório de Estágio Supervisionado (inicie esta apresentação explicando como se constitui uma atividade de Estágio Supervisionado, registrando as suas especificidades de forma sucinta, porém, esclarecedora). Complemente esta apresentação contextualizando o Estágio que foi realizado (quando, onde e por quem foi realizado).

Indique os objetivos do Estágio Supervisionado

Justifique a importância do Estágio Supervisionado para a formação profissional em Pedagogia.

Descreva a metodologia adotada durante a realização do Estágio Supervisionado (carga horária, divisão de tarefas, adequados para o momento da pandemia)

Apresente, sucintamente, os itens que serão trabalhados no relatório.

O percurso do Estágio Supervisionado III

1. Caracterização do seguimento em que foi realizado o estágio supervisionado III.

(Usar como referência documentos norteadores deste seguimento na realidade brasileira. Ex: documentos legais da Educação Infantil (Diretrizes, BNCC...e assim com os demais);

2. O cotidiano escolar, a gestão escolar e as práticas pedagógicas em diferentes perspectivas

(Fazer uma introdução apontando o que outros estudos mostram sobre o cotidiano deste seguimento, apontar o papel da gestão escolar e do pedagogo neste seguimento; apresentar a importância da relação família – escola e do trabalho coletivo e colaborativo dentro da escola);

3.1 A perspectiva do gestor escolar

3.1.1 Caracterização do gestor entrevistado

3.1.2 Descrição do cotidiano do gestor entrevistado – desafios e demandas do cotidiano

3.1.3 Relação entre gestão e comunidade escolar:

a) a gestão escolar, suas metas e relação com o PPP e o plano de ação.

b) a gestão escolar e o pedagogo

c) a gestão escolar e os professores

d) a gestão escolar e os estudantes

e) a gestão escolar e a família

f) a gestão e a escola inclusiva

g) qual o papel do estágio supervisionado para a formação do Pedagogo

h) Produzindo reflexões sobre o trabalho do gestor escolar (percepção do estagiário sobre os dados coletados, leituras, discussões)

3.2 A perspectiva do pedagogo escolar

3.2.1 Caracterização do pedagogo entrevistado

3.2.2 Descrição do cotidiano do pedagogo entrevistado – desafios e demandas do cotidiano

3.2.3 Relação entre pedagogo e comunidade escolar:

a)