O Relatório Estágio

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ANDRÊSA FLAUZINO CRESCENCIO

(PED 7491)

RELATÓRIO DE ESTÁGIO IV

Relatório de Estágio IV do curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado no Centro Educacional Municipal Renascer, junto à Gestora: Maria de Fátima Alves Martins.

Professor Tutor Externo: Nei José Martins

FLORIANÓPOLIS

2011

SUMÁRIO

SUMÁRIO        iii

1.        INTRODUÇÃO        4

2.        RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO        5

3.        FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA        8

4.        RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO        8

4.1   ROTEIRO DA ENTREVISTA...........................................................................................8

5.     ANÁLISE DA ENTREVISTA...........................................................................................9

6.     CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................11

REFERÊNCIAS........................................................................................................................12

ANEXOS..................................................................................................................................13

1. INTRODUÇÃO

Para concluir o curso de Pedagogia faz – se necessário o estágio na docência em Gestão Escolar.

Realizei meu estagio no Centro Educacional Renascer; cito á rua: José Antonio Pereira S/N° - Ipiranga, São José, Santa Catarina.  Junto a Gestora Maria de Fátima Alves Martins.

A mesma orientou e acompanhou – me em todo meu processo de estágio, atuante há 29 anos na área da educação, há três exerce a função de diretora; se formou no magistério no ano de 1982 na Escola São Vicente no Ceará, cursou pedagogia na Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI), e fez pós em orientação, supervisão e gestão.  

O estágio ocorreu no período de 14 á 16 de setembro de 2011.

Estágio é onde se pode exercitar o que foi aprendido na academia, no caso da formação do curso de Pedagogia, o mesmo se dá na inserção no cotidiano escolar. Tendo como função colocar o acadêmico frente às questões profissionais do dia – a – dia, tendo a oportunidade de vivenciar as práticas, conhecer a realidade, entrando em contato e se relacionando com profissionais de sua área de atuação futura.

Estágio é o tempo de aprendizagem que, através de um período de permanência, alguém se demora em um lugar para aprender a pratica de uma profissão. Assim, o estágio supõe uma relação pedagógica entre alguém que já é um profissional reconhecido em um ambiente institucional de trabalho e um acadêmico estagiário. (POFFO; THOMSEM; WOLFF, 2009, p.04)

O estágio além de ser uma exigência para a formação do curso de Licenciatura em Pedagogia irá contribuir para que eu tenha uma visão concreta do dia- a- dia da área que pretendo atuar, me fará deparar com as dificuldades presentes no cotidiano escolar (tanto institucional quanto no corpo discente); colaborando significativamente em minhas aprendizagens como acadêmica, pois através da prática do estágio poderei superar certos medos e receios frente ao cotidiano escolar.

1. RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO

O Centro Educacional Municipal Renascer conta com 8 salas de aula ,sala de direção, coordenação, professores,  secretaria,pátio interno,pátio externo,quadra aberta,refeitório,cozinha, sanitários ( feminino infantil,masculino infantil e para professores), biblioteca com aproximadamente 250 livros onde os alunos fazem suas pesquisas e, quando desejam  adquirem livros emprestados para lerem em casa, sala de vídeo com um acervo de 50 DVDs, sala de tecnologia - 10 computadores com aceso a internet.

O corpo técnico administrativo é composto por: 1 diretor geral , 1 orientador  e 1 secretária; todos com formação superior em sua área de atuação.

A escola atende uma clientela de aproximadamente650 alunos cuja faixa etária oscila entre 6 a 14 anos no ensino fundamental, enquanto na educação de jovens e adultos a faixa etária é acima de 15 a no sem limite de idade.

Pude observar que o coração da escola é a direção e suas ações. Pois além das competências que se encontram no PPP a mesma cuida da organização da merenda oferecida pela empresa de alimentação AGAR, cuida da reforma da escola quando há, faz a mediação de conversas com alunos, professores e comunidade.

            Segundo o PPP compete ao diretor:

Convocar os representantes das entidades escolares como: associação de pais e professores (APP) e grêmio estudantil, para participarem de elaboração e execução do plano político pedagógico;

Coordenar e acompanhar e avaliar a execução do PPP da unidade escolar; A Acompanhar o plano de aplicação financeira e respectiva prestação de contas;

Coordenar o processo de implementação das diretrizes pedagógicas emanadas da Secretaria Municipal de Educação e Cultura;

Estudar e propor alternativas de solução, quando necessário às entidades escolares para atender situações emergenciais de ordem pedagógica e administrativa;

Participar do conselho de classe;

Propor alterações na oferta de serviços de ensino prestados pela escola;

Propor aos especialistas, planejamento anual de atividades da unidade escolar;                                 

Aplicar normas, procedimentos e medidas administrativas emanadas pela secretaria municipal da educação;

Manter o fluxo de informações entre unidade escolar e os órgãos da administração municipal de ensino;