O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO        3

2 DESENVOLVIMENTO        4

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS        6

4 REFERÊNCIAS        7

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1. INTRODUÇÃO

        Este trabalho tem o objetivo de nos auxiliar no entendimento de conceito do Pedagogo no espaço educativo, e a relação da pedagogia com as demais ciências da educação, diante da evolução histórica e politica da mesma no Brasil; com modificações na legislação que tratam das especificidades dos pedagogos, no contexto escolar, incluindo metodologias, espaço físico e inclusão social.

        O pedagogo é um profissional que atua em várias instâncias da Educação, ligados a alguma organização ou não, também de maneira formal ou informal. Nas entidades educacionais como pedagogo atua em conjunto com a gestão da escola, participando de todo o processo educacional, numa relação interpessoal com o trabalho do professor, sendo mediadores dos saberes, responsáveis pela formação de cidadãos, mais críticos e menos alienados diante da realidade, construída a partir de uma organização previamente definida, de forma a oportunizar a participação e o entendimento de todos; atuar em favor do pleno desenvolvimento do ser humano, considerando as diferentes culturas e formas de aprender do sujeito, abrangendo tanto o intelectual quanto o emocional; por isso é necessário uma boa formação profissional para que possa desenvolver suas habilidades de ensino, como administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional, frente aos constantes desafios impostos pele educação no mundo cada vez mais globalizado.

        

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1. DESENVOLVIMENTO

Diante de toda a complexidade e multiplicidade das tarefas do pedagogo no contexto escolar, discutiremos algumas de grande importância para a eficácia do trabalho do pedagogo; Coordenar a elaboração coletiva e acompanhar a efetivação do projeto politico-pedagógico e do plano de ação da escola. A educação utiliza meios que permitem assegurar a formação e desenvolvimento do sujeito, despertando, provocando e estimulando a autonomia do mesmo; a ação de transmitir o conhecimento deve ser trabalhada dentro do projeto politico-pedagógico nas organizações escolares de modo que os sujeitos assimilem e compreendam as informações de modo mais amplo e não apenas cognitivo; levando em consideração a comunidade envolvida nesse contexto e também as diferenças no processo de inclusão presente no ambiente escolar, evitando os vários tipos de preconceitos existentes em nossa sociedade, pois a transformação é tanto do sujeito como do seu meio. E todos esses projetos são elaborados, planejados dentro do projeto politico-pedagógico das escolas, trabalhados em conjunto com gestor, pedagogos professores e profissionais da escola com ações e metas pré-estabelecidas.  

O pedagogo também deve participar da elaboração do projeto de formação continuada de todos os profissionais da escola, tendo como finalidade a realização e o aprimoramento do trabalho pedagógico. A pedagogia é uma ciência cujo objetivo maior é a reflexão, ordenação, sistematização e a critica do processo educativo e para que o ensino tenha qualidade é importante que os profissionais se atualizem constantemente, buscando estímulos para que os sujeitos sintam prazer em ler, interpretar e analisar criticamente os conteúdos trabalhados na escola, pois estamos vivendo numa sociedade que se transforma muito rapidamente, tomada por um número enorme de informações, e o pedagogo como mediador deve ser capaz de entender os sujeitos no ambiente escolar e direcioná-los no processo de compreensão e assimilação, trabalhando diversidades de práticas articulados com os conhecimentos adquiridos continuamente, desenvolvendo um maior aprofundamento teórico daqueles que constituem o trabalho no ambiente escolar, visando à transmissão e socialização do conhecimento, em íntima relação com a realidade presente na escola.

Apresentar propostas, alternativas, sugestões ou criticas que promovam o desenvolvimento e o aprimoramento do trabalho pedagógico a proposta curricular e o plano de ação da escola e as politicas educacionais da SEED; Numa perspectiva democrática que integre as diversas atuações e funções do trabalho pedagógico no processo educativo, de acordo com a proposta da SEED é importante que o mesmo apresente alternativas para que todo o planejamento e desenvolvimento dos projetos tenham acompanhamento e avaliação dos planos de ação visando um resultado positivo. Trabalhando sempre no ambiente escolar, a comunicação, enfatizando a importância da leitura, interpretação, conhecimento e respeito ás variações linguísticas existentes em nosso país, sejam elas regionais, sociais etc..., Envolvendo os sujeitos numa consciência mais afetiva, compreendendo o processo de ensino e aprendizagem á partir do contexto cultural e social da comunidade local.