O Trabalho Alfabetização

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES.

DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

PEDAGOGIA – MODALIDADE A DISTÂNCIA

DISCIPLINA: ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM

A fotografia abaixo retrata um cartaz que possibilita que discutamos questões tratadas no livro Letramento e escrita, relacionadas ao processo de alfabetização. Utilizando o cartaz como ponto de partida e exemplificação principal, você deve:

a) Discutir as relações entre a língua oral e a escrita;

b) Discutir as relações entre as letras e sons;

c) Discutir as regularidades e irregularidades ortográficas;

ATENÇÃO: Veja após a fotografia instruções para a elaboração do trabalho

A Educassão é orrivel.... A Saúdi istá péçima...... As istradas um pirigo.... Os puliticús uns ladraão.... Intão O quê será de nóis mermão?

Para responder a essa atividade, você deve elaborar um texto único que tenha introdução, desenvolvimento e conclusão, que não precisam estar notadamente separados em itens, ou seja, seu texto não precisa obrigatoriamente apresentar divisões, mas, com certeza, as três etapas pedidas.

Na introdução você deve.

· Apresentar, de forma ampla, e breve, considerações sobre oralidade alfabetização e escrita e suas relações. Seu levantamento deve ser breve, mas

suficiente para introduzir os pontos que serão tratados no desenvolvimento da atividade.

· Definir o objetivo do trabalho.

No desenvolvimento você atenderá aos 4 (quatro) itens solicitados (a, b, c e d). Para isso você deve:

· Dizer que o cartaz apresenta uma série de erros ortográficos que indicam uma má qualidade no processo de alfabetização;

· Fazer um levantamento de todos os erros que o cartaz apresenta e mostrar qual seria a forma correta de escrita das palavras;

Para atender ao item a:

· Discuta as relações entre oralidade e escrita:

· Agrupe os erros que tenham a ver com as interferências do oral no escrito;

· Mostre, dissertando, relacionando a teoria com os exemplos levantados, por que tais erros podem ser considerados interferências do oral no escrito.

Para atender ao item b:

· Discuta as relações entre as letras e os sons, mostrando cada uma das possibilidades;

· Agrupe os erros que tenham a ver com a(s) possibilidade(s) levantada(s);

· Mostre, dissertando, relacionando a teoria com os exemplos, por que os exemplos indicam aquele(s) caso(s) específico(s) de relação.

Para atender ao item c:

· Discuta as regularidades e as irregularidades ortográficas;

· Agrupe os erros ortográficos do cartaz que demonstrem casos de regularidades e de irregularidades;

· Mostre, dissertando, relacionando a teoria com os exemplos, por que os exemplos indicam casos de regularidades ou irregularidades ortográficas.

Para atender ao item d:

· Escolha um tipo de erro para tratar na atividade, explicando os motivos que o levaram a tal escolha;

· Faça a proposta de uma atividade