O Trabalho do Coordenador Pedagógico

PRÉ-PROJETO DE PESQUISA

TEMA: O Papel do Coordenador Pedagógico

INTRODUÇÃO

        As instituições de ensino têm buscado constantemente melhoria na qualidade da educação. Para isso investe em capacitação de pessoal. Mas para que haja êxito é preciso um trabalho bem elaborado e coletivo. O coordenador pedagógico é o instrumento norteador desse trabalho. Junto com a equipe escolar, elabora o planejamento e faz com que se torne funcional, atendendo às expectativas de professores, alunos e a comunidade escolar. É preciso sempre buscar novas informações, estar atento às mudanças que ocorrem no âmbito escolar e fora dele, para que o trabalho seja interessante e de qualidade. Refletir sobre sua prática e ser o elo de comunicação entre os agentes da escola, são atribuições que devem fazer parte do dia-a-dia do coordenador.

Palavras-chave: coordenador pedagógico, reflexão, inovação, expectativas.

JUSTIFICATIVA

O trabalho do coordenador pedagógico precisa contemplar principalmente alunos e professores, atendendo às necessidades de ambas as partes. É essencial que ele tenha habilidades para a resolução de conflitos e tomada de decisões. Que incentive a participação de professores na formação continuada, que tenha responsabilidades e compromisso na elaboração da proposta pedagógica.

        Pretende-se abordar as dificuldades enfrentadas pelo coordenador na elaboração do planejamento devido a fatores corriqueiros na escola, como comportamento, dificuldade de relacionamentos, entre outros.

PROBLEMATIZAÇÃO

A pesquisa procura resolver basicamente a seguinte questão: Qual o papel do coordenador pedagógico como articulador do processo de ensino-aprendizagem e de formação continuada?

OBJETIVOS

        O objetivo geral da pesquisa é analisar as várias atribuições do coordenador pedagógico e sua contribuição para o trabalho do professor e desenvolvimento do aluno. E sua atuação na comunidade escolar.

        Pretende-se com os objetivos específicos:

• Diagnosticar o contexto histórico da função do coordenador;
• Investigar suas atribuições;
• Identificar o comprometimento e a participação junto com a comunidade escolar;
• Elaborar estratégias para a solução de problemas;
• Avaliar sua conduta diante de situações problema envolvendo professores, alunos e pais;

METODOLOGIA DE PESQUISA

        Pretende-se utilizar os recursos:

• Pesquisa de campo com pelo menos um profissional da área;
• Questionário com perguntas pertinentes ao trabalho do coordenador;
• Pesquisa em livros, jornais e revistas;
• Busca por leis que se referem ao trabalho do coordenador e suas atribuições;
• Observação de outros Trabalhos de Conclusão de Curso para enriquecimento do projeto;
• Entrevista com o coordenador pedagógico para conhecimento mais amplo do seu trabalho;
• Busca de referências bibliográficas em bibliotecas e sites relacionados.

CRONOGRAMA

ATIVIDADES	JUNHO	JULHO	AGOSTO	SETEMBRO	OUTUBRO
Pesquisa do tema	Um dia
Pesquisas bibliográficas	Três semanas
Entrevistas		Quinze dias
Questionários		Uma semana
Organização dos dados		Quinze dias
Elaboração do trabalho			Um mês
Revisão do trabalho				Um mês
Entrega do trabalho					Um mês

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

NOGUEIRA, Vanessa Santos. “O papel do coordenador pedagógico”. Disponível em: . Acesso em: 19/06/2016, às 10h00min horas.

...