OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCANDO HOJE E RESGATANDO O ONTEM

CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL – UNIPLAN

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCANDO HOJE E RESGATANDO O ONTEM

ANTÔNIO CAPISTRANO DE MELO FILHO- UL19101591 BIELMA ALMEIDA ABREU BORBA – UL19103499 DHENE BOTELHO DE OLIVEIRA – UL19115432 MARIA DO CARMO MACIEL BORBA – UL19103753

KEILA DE MESQUITA DA SILVA CABRAL – UL 19116533

PARAUAPEBAS 2021

ANTÔNIO CAPISTRANO DE MELO FILHO- UL19101591 BIELMA ALMEIDA ABREU BORBA – UL19103499 DHENE BOTELHO DE OLIVEIRA – UL19115432 MARIA DO CARMO MACIEL BORBA – UL19103753

KEILA DE MESQUITA DA SILVA CABRAL – UL 19116533

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCANDO HOJE E RESGATANDO O ONTEM

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal – UNIPLAN, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo.

Orientador: Professor Esp. Charles Gomes

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CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL

– UNIPLAN

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

ANTÔNIO CAPISTRANO DE MELO FILHO- UL19101591 BIELMA ALMEIDA ABREU BORBA – UL19103499 DHENE BOTELHO DE OLIVEIRA – UL19115432 MARIA DO CARMO MACIEL BORBA – UL19103753

KEILA DE MESQUITA DA SILVA CABRAL – UL 19116533

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCANDO HOJE E RESGATANDO O ONTEM

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal – UNIPLAN, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo.

BANCA EXAMINADORA

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Prof. Titulação Nome do Professor

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Prof. Titulação Nome do Professor

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Prof. Titulação Nome do Professor

DEDICATÓRIA

Antônio Capistrano de Melo Filho

Dedico esse trabalho a Deus, a minha avó, minha esposa e meus dois filhos , aos meus pais e finalmente meus colegas de sala de aula com quem tive o prazer de conviver nesta jornada.

Bielma Almeida Abreu Borba

Eu dedico esse trabalho de conclusão primeiramente a Deus, por me permitir chegar até aqui, mesmo desanimando por vezes, e por me ajudar alcançar esse objetivo. A minha mãe Emilia pelo apoio em todos os sentidos, ao meu esposo Vanderson que sempre esteve do meu lado, me incentivou e contribuiu muito, aos queridos amigos deste grupo, pelo companheirismo que foi fundamental na elaboração desse trabalho, também ao nosso orientador Charles pela paciência, e a todos que participaram de forma direta ou indireta.

Dhene Botelho de Oliveira

Dedico esse trabalho de conclusão de curso aos meus pais Edson e Mauritânia, que sempre me apoiaram desde o início. Minha tia Anne que me ajudou muito quando eu tive minhas dificuldades ao iniciar o curso. Ao final não foi diferente, tive muito apoio de pessoas queridas que me ajudaram muito cada um de sua forma, meu marido Rhuam e amiga Vanessa que tornaram minha correria mais leve.

Maria do Carmo Maciel Borba

Quero dedicar esse trabalho primeiramente a Deus, em seguida a pessoas que foram cruciais para minha chegada ate aqui. Valdemir, Natanael e minha nora Bielma, a Mayara e a toda minha familia, dedico a minha familiaem cristo que contribuiram muito atraves de orações, aos queridos amigos deste grupo, pelo parceria essencial na elaboração desse trabalho, também ao nosso orientador Charles pela paciência, e a todos que participaram de forma direta ou indireta

Keila de Mesquita da Silva Cabral

Dedico esse trabalho a Deus, a minha mãe Terezinha, ao meu esposo Thiago Cabral Silva, a todos meus familiares, e aos meus colegas de sala de aula com quem tive o prazer de conviver nesta jornada.

AGRADECIMENTOS

Agradecemos primeiramente a Deus, por nos proporcionar saúde, força, inteligência, perseverança, motivação.

Às nossas famílias, pelo amor, carinho, paciência e apoio constante.

Ao Professor orientador, Charles Gomes, pelo profissionalismo e incentivo de uma busca constante ao nos depararmos com as dificuldades.

E a todos que contribuíram de forma direta e indiretamente para nossa conquista.

Em todos os tempos, para todos os povos, os brinquedos evocam as mais sublimes lembranças. São objetos mágicos, que vão passando de geração a geração, com um incrível poder de encantar crianças e adultos. (VELASCO, 2002).

RESUMO

O professor deve recorrer a diferentes técnicas e métodos de ensino para transmitir e construir o conhecimento dos seus alunos. Os jogos e brincadeiras constituem um recurso pedagógico com elevado nível de riqueza que acarreta informação, cultura, evidenciam direitos, desenvolve os valores em educação, entre outros benefícios e vantagens para a aprendizagem e contribui com o desenvolvimento da criança e de suas potencialidades, além de estabelecer relações cognitivas centradas no afeto, respeito, solidariedade, companheirismo. Na educação, processo de aprendizagem no qual o conhecimento é construído, avaliado e renovado a cada dia, o brincar e o aprender constituem uma relação que se efetiva e se consolida ao longo de todo o processo de aquisição do conhecimento. O lúdico é um dos recursos pedagógicos mais utilizados para motivar e estimular a aprendizagem, principalmente na educação infantil. Estudo buscou identificar, através de uma pesquisa de campo, quais fatores que contribuem para que o lúdico perca espaço na educação infantil, a pesquisa foi feita atravez da aplicação de um questionário contendo perguntas objetivas e subjetivas, com a participação de seis professoras da rede pública de ensino municipal de Parauapebas- PA. Através da pesquisa de campo podemos perceber a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da criança na educação infantil.