PEDAGOGIA – ARTE CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO

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PEDAGOGIA – ARTE CRIATIVIDADE  E RECREAÇÃO

Grupo :

Alunas da  5ª e 6ª  Série:

Ana . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  1299103892

Gabriela Marisa Fidelis.. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . .. . . . . . . . .. .6453203288

Gilcilene do Carmo . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7628703171

Liliane Silva Faria . . . . .  .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  6820460595

Silvia M Tomaz da Silva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6655383092

Valéria Gonzalez Prioli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129972418-9

ATPs-

Arte Criatividade Recreação

Professora: Aglay Sanches Fronza Martins

 

Campinas,  27 de Setembro de 2015

                                            Resenha Crítica

A Recreação Como Metodologia No Processo De  Ensino Aprendizagem

Conforme o artigo dado, o trabalho investigou as contribuições da recreação no

 processo de ensino aprendizagem para o desenvolvi mento da cidadania na sala

de aula e nos ambientes de recreação com alunos de primeira a quarta série da escola municipal de ensino fundamental Edy Maia Bertoia, na cidade de Santa Maria,RS. O seu objetivo foi desenvolver a cidadania ultilizando a recreação metodologia com alunos que aprsentam dificuldades de aprendizagem e adaptação.Sendo assim a recreação defini-se como uma metodologia que apresenta uma proposta construtiva-sociointeracionista,alegre e muito divertida.De abordagem inter e transdisciplinar, em que o processo de                             aprendizagem se dá pela interação numa dimensão individual e coletiva. A recreação caracteriza-se por uma sequência de ações e atividades educativas para instigar processos internos de desenvolvimento mental para criar um novo.O trabalho justifica-se pelos estímulos, pelos motivadores e pelas oportunidades que proporciona. A avaliação formativa e emancipatória com a proposta. Envolvendo o (a) aluno nas suas funções afetivas cognitivas e psicomotoras, nos níveis de conhecimento como um todo. A educação fiscal se mostrou eficaz como estrategia para desenvolver a cidadania . Conclui-se que esse trabalho precisa ser desenvolvido nas escolas, qualificando professores para trabalhar com esta metodologia, preparando as futuras geraçõs para o exercício da cidadania proativano processo inclusivo.

1. Objetivos do Artigo:

 Palavras chaves; Recreação , Metodologia, Apredizagem, Cidadania, Inclusão. Pontos importantes do artigo que encontamos refente as palavras selecionadas;

Defini-se a Recreação como uma metodologia que apresenta uma proposta de

 ensino-aprendizagem construtiva e sociointeracionista alegre e muito divertida.

O processo de ensino e Aprendizagem faz parte de um todo. Um complexo modelo interativo que está centrado na contrução do saber do aluno e na diversidade , o aluno enquanto individuo é responsável pela transformação mediada pelo professor numa relação dialoga problematizadora.

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