PEDAGOGIA UNOPAR

[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]

[pic 6]

[pic 7]

[pic 8]

[pic 9]

[pic 10][pic 11][pic 12]

Xinguara - PA

2014

[pic 13][pic 14]

[pic 15]SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

LAURIENE ROSA MARIANO

[pic 16]

[pic 17]

[pic 18]

[pic 19]

[pic 20]

---

---

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO        

2. DESENVOLVIMENTO        

2.1 A ESCOLA E OS ALUNOS        

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS        

4. BIBLIOGRAFIA        

        

        

1. INTRODUÇÃO

Neste trabalho irei falar sobre relação professor-aluno que não deve ser uma relação de imposição e sim de respeito, compreensão e crescimento, na minha pesquisa de campo observei que alguns professores em sua minoria ainda se mantém afastados significativamente de seus alunos, ainda bem que na sua maioria eles desempenham o papel de troca entre aluno e professor.

Fui a uma Creche Escola onde a minha observação foi dentro da sala onde vi as professoras falando gentilmente com as crianças e ainda procurando saber a opinião delas a respeito de coisas como: significado de palavras simples como banana quando eu ate admirei quando vi uma criança de cinco anos dizerem que segundo o papai banana não e só uma fruta, mas também uma pessoa que não sabe de nada.

2. DESENVOLVIMENTO

2.1 A ESCOLA E OS ALUNOS

A Escola e um ambiente onde há varias diversidades de raça, cor, etnias e religiões, onde a convivência e de pedagogos, professores, alunos e familiares, e o que fazem toda a diferença e a consciência de cada profissional e sua autoestima, orgulho de sua formação sendo diferente cada transtorno irreversível na instituição por completo sendo ela um lugar que haja interação, carinho e afeto entre profissionais, alunos e pais.

Os profissionais de uma forma direta ou indireta são sempre marcantes na vida de um aluno é da escola que criança herda e aprende princípios de cidadania e cidadão, liberdade de ir e vir, de se expressar, negar e reivindicar, sair dali com caráter formado sendo o pedagogo, o professor, os funcionários e os pais os responsáveis por tal feito.

          Antes parecia que as crianças iam para a escola na marra porque se sentiam como prisioneiros não tinham liberdade para sentar-se, falar, tirar dúvidas e nem mesmo expressar o seu estilo de vida seus costumes, crenças ou religiões, era como se fossem de fato prisioneiros e não seres humanos e futuros adultos, adultos esses que nunca teriam discernimento, iniciativa, capacidade de ir e vir sem que fossem mandados, ou decidir sem nenhuma interferência, que adultos seriam esses com o menor nível de liberdade?Como poderiam passar aos filhos o conceito de princípios?Porém isso não durou por muito tempo já que sem querer eles foram resgatados dessa situação ridícula, e não só se livraram como também descobriram que quando algo ou alguém esta agindo de forma que a maioria concorda ser uma ação incorreta e que só uma pessoa não pode mudar essa situação, eles souberam que a união faz a força, pois a partir do momento que só um não quis entrar no vidro a professora conseguiu contornar a situação, mais quando foi aumentando os que não concordavam, nem mesmo o diretor deu conta de força-los.

Hoje em dia eu creio que ainda existam professores acomodados e sem capacidade de mudança ou de querer acompanhar o desenvolvimento educacional, sendo em sua maioria pessoas que não amam suas profissões, que não se orgulham ou se sintam importantes os suficientes e então caiam na monotonia de engolir o que já foi mastigado assim não do tanto trabalho não é preciso se arriscar tentando algo nova como fez o diretor Hermenegildo, eu considero que foi muito corajoso de sua parte tomar essa decisão e ainda bem que ele o fez senão poderíamos até hoje sermos pessoas alienadas a esse tipo de ensino frustrante já que o indivíduo em seu desenvolvimento depende muito de seus professores, pois estes são alem de responsáveis por ensinar a ler e escrever, ainda de formar cidadãos de caráter, honestos, humildes e capaz de tomar decisões e ter qualquer que seja o discernimento necessário para cada tipo de situação, já que vivemos em um mundo com avanços tecnológicos diariamente.

Segundo o texto Quando a escola é de vidro,quando a pessoa te liberdade ela é mais inteligente,desenvolvido engraçada, feliz etc.de que as outras que vivem presas e a prisão não são sós dentro de um vidro ou de uma sela muitas pessoas são presas sem nenhuma corrente, parede, vidro ou outros, está falando da prisão psicológica causada pelos pais, professores, patrões, e outros tipos de seguimentos a que dependemos no dia-a-dia, mais se tiveram uma boa base quando éramos crianças, com certeza seremos adultos resolvidos.

Fiquei feliz em ver que essa Escola não e de vidro, pois La os professores sorriem,sentam no chão, gesticulam e ate conversam em particular com o aluno quando este esta sempre fora da turma assim ela tenta descobrir o que acontece com ela não só dentro da Escola como também fora dos muros,vi  também alunos tão meigos com os professores que percebe-se a liberdade que há entre eles,pois se fosse diferente a gente perceberia de imediato a inquietação dos alunos em relação aos seus professores,alem do mais e necessário que estes percebam o valor e a importância de seus cargos procurando a cada dia mais se habilitar para lidar com a aprendizagem do ser humano e capacitar o mesmo  para as diversas mudanças ,quando eles  não só ensinam como também influenciam na formação de cidadãos de caráter e sabedoria.