PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
Por: Glaydse • 18/10/2015 • Trabalho acadêmico • 628 Palavras (3 Páginas) • 295 Visualizações
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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LETRAS
DJALMA VICENTE DA COSTA
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
A IMPORTANCIA DO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
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Cabo Frio - RJ
2014
DJALMA VICENTE DA COSTA
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
A IMPORTANCIA DO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina 2º Semestre.
Prof. 2º Semestre.
Cabo Frio – RJ
2014
SUMARIO
- INTRODUÇÃO.........................................................................................1
- DESENVOLVIMENTO..............................................................................2
- CONCLUSÃO...........................................................................................3
- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS........................................................4
Introdução
A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental no planejamento das instituições de ensino em seus vários níveis e modalidades. É o PPP que irá demonstrar o que a escola idealiza, quais suas metas e objetivos e quais os possíveis caminhos para atingi-los.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9394/96, instituiu o Projeto Político Pedagógico (PPP). Assim sendo, o PPP passou a ser objeto prioritário de estudos e de pesquisas. Um PPP democrático, situado e contextualizado à realidade, participativo, onde todos os segmentos da instituição efetivamente participam da construção de um documento dessa magnitude, podem reverter significativamente questões que impedem avanços na atividade educativa, especificamente, e da própria sociedade em um âmbito geral.
Nesta perspectiva, o PPP é uma produção coletiva e que deve ter suas bases alicerçadas na sua realidade específica, sem perder a dimensão da totalidade.
Desenvolvimento:
Planejamento escolar consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definição da necessidade de atender objetivos a atingir dentro das possibilidades, procedimentos e recursos a serem empregados, como tempo de execução e formas de avaliação.
No Brasil, se intensificou a elaboração dos projetos políticos pedagógicos após a publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), que em seus artigos 12, 13 e 14 estabeleceu a obrigatoriedade de uma proposta pedagógica para as escolas de educação básica.
Portanto, o PPP é considerado uma direção para as ações da escola, um ato intencional que deve ser estabelecido coletivamente e, por isso, passa a ser compromisso de todos.
Por ser projeto apresenta propostas. Por ter dimensão política está comprometido com a formação de cidadãos que atuarão individual e coletivamente na sociedade. E por ser pedagógico possibilita a efetivação da intencionalidade da escola, permite a organização de atividades e ações educativas necessárias para o ensino e aprendizagem.
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