PROJETO DE INTERVENÇÃO SALA DE CULTURA PROJETO CHUVA DE LETRAS

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

Centro de Educação a Distância Polo Eldorado - MS

Curso de Letras

DESAFIO PROFICIONAL

PROJETO DE INTERVENÇÃO SALA DE CULTURA PROJETO CHUVA DE LETRAS

 

ACADÊMICA: CÁSSIA SANTOS  

1. TUTOR A DISTÂNCIA:  LINDOLFO A. MARTELLI

ELDORADO

2016

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

Centro de Educação a Distância Polo Eldorado - MS

Curso de Letras

DESAFIO PROFICIONAL

PROJETO DE INTERVENÇÃO SALA DE CULTURA PROJETO CHUVA DE LETRAS

 

ACADÊMICA: CÁSSIA SANTOS

1. TUTOR A DISTÂNCIA:  LINDOLFO A. MARTELLI

Desafio Profissional Projeto de Intervenção Sala de Cultura – Projeto Chuva de Letras. Disciplinas Teorias do Letramento do Curso de Letras da Universidade Anhanguera – Uniderp, Pólo Eldorado – MS, Sob a orientação do tutor a Distância: Lindolfo A. Martelli

ELDORADO

2016

Sumário

1.	Identificação do Aluno ............................................................................4
2.	Dados de Identificação do Projeto...........................................................4
3.	Introdução................................................................................................5
3.1	Objetivos Geral.......................................................................................6
3.2	Objetivo Especifico................................................................................6
3.3	Desenvolvimento................................................................................ ..7
4	Resultados obtidos.................................................................................8
5	Conclusões e perspectivas.....................................................................10
6	Referências............................................................................................11
7	Anexos ..................................................................................................12

 

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Nome do Aluno: Francine Nogueira:  

RA: 1011529072

Curso:  Letras

3ª Série

 Ano: 2016

2. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

 Título:

Projeto de Intervenção “Chuva de Letras”

 Área abrangência:

Ensino de Língua Portuguesa

Instituição de Ensino:

Escola Municipal Cecilia Meireles

Endereço: Av.: Campo Grande, 275, bairro: Berneck

Mundo Novo – MS

Público Alvo:

Os estudantes da segunda fase do Ensino Fundamental (5° ao 9°) e Ensino Médio (1º ao 3º ano).

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1. INTRODUÇÃO

         Sabe-se o quanto a leitura é importante para o desenvolvimento intelectual do ser humano, além de ser uma das formas de acesso à informação, ampliando assim o nosso conhecimento geral, expandindo nossas referências e capacidade de comunicação. Ela estimula a nossa imaginação, criatividade entre outros benefícios que ela traz.

         No contexto educativo atual, a fluência na leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental ainda é um desafio enfrentado em âmbito escolar. Pois grande parte dos alunos apresenta um acentuado desinteresse pelos conteúdos curriculares sendo que o déficit na capacidade leitora é uma das principais causas.

         A leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, facilita a alfabetização e ajuda em todas as disciplinas, já que o principal suporte para o aprendizado na escola é o livro didático.  

         Este projeto tem por objetivo contribuir para a inserção dos estudantes  da Escola Municipal Cecilia Meireles  às práticas de leitura, à interpretação, à pesquisa e ao uso adequado da biblioteca escolar, a fim de contribuir com  a formação de sujeitos-leitores, envolvidos em práticas sociais e comunicativas essenciais a compreensão do contexto sócio-histórico-político. Segundo Martins (2013) A biblioteca escolar bem utilizada funciona como uma potente ferramenta para o desenvolvimento do aluno, de sua autonomia intelectual e também do processo de ensino e aprendizagem.

         Para isso é preciso desenvolver habilidades que permitam construir ações de reconhecer a leitura como fonte de prazer e de conhecimento de mundo, para enriquecer uma cultura de valorização da leitura, interpretação e pesquisa, tendo em vista o seu sucesso pessoal e profissional e sua inserção na vida comunidade em que mora.

         A Escola Municipal Cecilia Meireles, foi fundada em 1992 e  fica localizada em Mundo Novo - MS. A unidade escolar tem em média 436 estudantes matriculados na segunda fase do Ensino Fundamental (5° ao 9°) e Ensino Médio (1º ao 3º ano), funciona nos períodos matutino e vespertino. O corpo docente é composto de 24 professores e uma equipe administrativa com 15 funcionários.