Pareceres

PARECER DESCRITIVO 1º TRIMESTRE

É uma menina de excelente potencial, meiga sensível e carinhosa. Sua adaptação ocorreu de forma espontânea no convívio escolar com colegas, professores e funcionários. Interage muito bem com toda a comunidade escolar. Brinca e socializa seus pertences e participa de atividades em grupo.

Demonstra bons hábitos de higiene. Vivenciou as atividades de maneira significativa e construtiva, mostrando interesse em participar dos diversos trabalhos.

Iniciou já escrevendo seu nome, tem boa coordenação motora podendo ser notado em suas produções que já possuem traços bem definidos. Apresenta equilíbrio com o corpo, se organiza ao realizar as tarefas como: correr pular abaixar, etc... Cria e produz com facilidade desenhos e pinturas, recortes colagens, modelagens, explorando adequadamente, as diferentes propriedades dos objetos para produções artísticas.

Em relação ao trabalho na área da escrita e oralidade, já reconhece e escreve algumas vogais e expressa suas ideias com clareza, relata fatos com facilidade e tem bom vocabulário. Gosta de ouvir histórias e reproduz as mesmas com sequência lógica.

Em relação ao trabalho na área da matemática e nas tarefas que envolvam raciocínio lógico, trabalhou com as atividades de compreensão dos conceitos numéricos através da resolução de situações problemas do cotidiano escolar. A aluna possui raciocínio lógico diante de questionamentos feitos ao grupo. Quando questionada em situações de juntar e tirar referentes ao seu cotidiano responde corretamente, ou bem próximo do correto e reconhece os numerais de 0 (zero) a 5 (cinco).

Assinatura dos pais ou responsáveis.

PARECER DESCRITIVO 1º TRIMESTRE

Sua adaptação ocorreu de forma espontânea no convívio escolar com colegas, professores e funcionários. É uma criança sociável, que interage muito bem com toda a comunidade escolar e participa de atividades em grupo.

Demonstra bons hábitos de higiene. Em sala de aula demonstra grande atenção respeita seus colegas e participa ativamente das atividades propostas.

Esta vivenciando as atividades de maneira significativa e construtiva, mostrando interesse em participar dos diversos trabalhos.

Apresenta equilíbrio com o corpo e se organiza ao realizar as tarefas como: correr pular abaixar, etc...

Cria, produz e pinta desenhos.

Em relação ao trabalho na área da escrita e oralidade, já reconhece as vogais e algumas letras do alfabeto, expressando suas ideias com clareza, relata fatos com facilidade e tem bom vocabulário. Gosta de ouvir histórias e reproduz as mesmas com sequência lógica.

Em relação ao trabalho na área da matemática e nas tarefas que envolvam raciocínio lógico, trabalha bem com as atividades de compreensão dos conceitos numéricos através da resolução de situações problemas do cotidiano escolar. Portanto, o aluno possui raciocínio lógico diante de questionamentos feitos ao grupo. Quando questionado em situações de juntar e tirar referentes ao seu cotidiano responde corretamente, ou bem próximo do correto e reconhece os numerais de 0 (zero) a 5 (cinco).