Portfólio de Língua Portuguesa

Curso: Pedagogia (Licenciatura)

Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino da Língua Portuguesa.

Tutora: Prof. Me. Rodrigo Ferreira Daverni

Carla Maluf Tomazella

Atividade no Portfólio: você deverá escolher uma pequena história sem texto

(apenas ilustrada), apresentá-la e, em seguida, expor de que forma você

trabalharia com seus alunos a análise dos aspectos visuais da história

escolhida.

Aluno (a): Camila Azevedo

RA: 8066586

Ribeirão Preto – SP

2020

Bruxinha pega ladrão

Escolha da história:

A ideia principal da escolha dessa história, veio do blog “Cantinho da professora Gi”,

com a seguinte descrição: A Bruxinha Atrapalhada, de Eva Furnari (Editora Global).

Instiga as crianças coma história, sem texto, de uma bruxinha que realiza seus desejos

com a ajuda de uma varinha mágica, sofrendo as mais engraçadas consequências. A

partir de 4 anos.

Usarei como base, uma aula e uma oficina.

Prática da aula:

Iniciaremos com a explicação de que há diversas formas de nos comunicarmos com

as pessoas e os textos é uma delas. Existem os textos verbais, que possuem apenas

palavras, os não verbais, que apresentam apenas imagens, e os mistos, que

compreendem em um texto com palavras e imagens.

Após, iremos analisar o texto não verbal de Eva Furnari.

Os alunos serão separados em pequenos grupos para que possam realizar um debate

do que a história se trata e quais informações ela passa, a partir das cenas principais

da história. Por fim, farão a confecção de um livrinho individual.

Ao fim da aula, farão a apresentação das diferentes versões criadas, a partir das

cenas. A avaliação será coletiva, de acordo com a participação e o envolvimento de

cada aluno.

Objetivos da aula:

• Compreender que existem diversos tipos de textos;

• Analisar e identificar diferentes tipos de textos;

• Incentivar a escrita e a imaginação;

• Compreender a informação do texto.

Referências:

• RUBIO, C. P. et al. Fundamentos e Métodos do Ensino da Língua Portuguesa

II. Batatais: Claretiano,