Projeto: “Introduzindo a Leitura no Jardim de Infância”

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

Centro de Educação à Distância

Polo de Apoio Presencial de Manaus - AM

Curso de Licenciatura em Pedagogia

DIDÁTICA E PRÁTICA DO ENSINO

NOME: AUXILIADORA DA SILVA MARTINS RA: 406852

NOME: ELANE CRISTINA ARANHA LIMA RA: 432157

NOME: IVANOVIQUE DA SILVA PAULA RA: 411950

RELATÓRIO FINAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DO ENSINO

Profª Ausdy N. Castro

MANAUS – AM

2013

NOME: AUXILIADORA DA SILVA MARTINS RA: 406852

NOME: ELANE CRISTINA ARANHA LIMA RA: 432157

NOME: IVANOVIQUE DA SILVA PAULA RA: 411950

RELATÓRIO FINAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DO ENSINO

Relatório apresentado à Universidade Anhanguera – Uniderp como requisito para obtenção de nota final na disciplina de Didática e Prática do Ensino sob a orientação da Profª . Audsy N. Castro

MANAUS – AM

2013

1° Etapa

Como um meio de registrar as nossas ações, tivemos a necessidade de aprendermos a ler e a escrever, para podermos perpetuar a nossa espécie. É um prazer ler, mais que um prazer é uma necessidade é dar asas a imaginação, ainda mais na Educação Infantil onde o lúdico é inserido na aprendizagem é uma forma mais interessante e prazerosa de se trabalhar com a criança. O papel da família é fundamental na aprendizagem da criança, a escola e a família tem que se unir, incentivando a criança a prática da leitura desde pequena. Somos como espelhos para as crianças, se a família incentiva a ler ela ajuda a criança com o habito da leitura. Entretanto isso tem sido um grande problema na realidade dos dias de hoje, onde o trabalho dos pais e a tecnologia acaba distanciando um pouco a família, contudo a desigualdade social, isso reflete no valores éticos, morais, sociais e educacionais, distanciando a criança e o seu interesse de uma boa educação.

A problemática da educação brasileira vem tomando motivos de enormes questionamentos, a falta de políticas públicas de qualidade na educação deixa deficiências e caminha a passos lentos, na tentativa de melhorar as carências, as escolas estão em busca de projetos onde se trabalha a dificuldade da criança, voltada essencialmente para a prática da leitura, tentando minimizar as problemáticas que se encontram nas áreas do conhecimento. Formar leitores é uma tarefa que começa antes mesmo da alfabetização e se estende por toda a vida escolar. A leitura serve para que a criança obtenha conhecimentos e também serve como motivação e estímulos para que os alunos gostem de estudar.

Projeto: “Introduzindo a Leitura no Jardim de Infância”

Público alvo: 2° período (Educação Infantil - 05 anos)

Justificativa: Apresentar a criança como é maravilhoso o contato com a leitura, assim desenvolvendo o seu lado intelectual e despertando sua curiosidade sobre a leitura.

Objetivos Gerais: Incentivar a leitura e o contato com os livros, tornando a leitura um ato prazeroso. Tornando possível a participação dos pais com os filhos no projeto de leitura, tornando isso um costume familiar, incentivando a leitura entre eles;

Objetivos Específicos: Interessar-se por histórias e Observar livros com desenhos e textos simples;

Cronograma: As atividades serão realizadas no horário de aula das 07:20 h às 11:00 h

07:20 h - Inicio das atividades com canções;

08:00 h - Observação de figuras,letras e palavras colocadas na sala.

09:00 h - Recreio

09:20 h - Leitura de livros de historias infantis e pinturas de desenhos sobre a história lida.

10:30 h - Análise do que foi feito durante a aula com os alunos;

11:00 h – Saída;

Desenvolvimento: - Estimulação da linguagem oral para conversar, cantar, expressar suas necessidades e vontades.

• Habituar-se aos poucos com a leitura por meio da participação do contato com livros, revistas, gibis, cartazes etc.

• Promover debates para discutir, cenas ou situações presentes num livro que acaba de ser lido pelo professor;

• Fazer rodízio de livros com os alunos semanalmente para que o levem para casa e com a ajuda dos pais ou responsável, façam a leitura juntos;

2ª Etapa

A escola observada encontra-se localizada na Zona-Leste de Manaus, rua 15 de Agosto, s/n a turma analisada é jardim 3, crianças com idades de 05 a 06 anos. As aulas iniciam às 7:00 h, com tolerância de 15 minutos, as atividades começam às 07:15. A professora começa fazendo uma pequena oração junto com a turma,depois é chegada a hora em que a professora faz a roda de conversa, onde as crianças cantam. Ao começar a aula é realizada a chamada, e revisa os conteúdos dados na aula passada.

O assunto é explicado é passado uma atividade para avaliar o assunto revisado, com a classe começa a responder. Com o livro didático adaptado para os alunos, a professora trabalha a coordenação motora dos mesmos. Quando o aluno apresenta alguma dificuldade, ou não conseguem realizar as atividades a professora procura ajudá-lo