QUEM SOMOS NÓS – IDENTIDADE

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                                     Licenciatura em Pedagogia

              Disciplina: Orientação e Pratica em Projetos na Infância

 

                         QUEM SOMOS NÓS – IDENTIDADE

                              Maria Carolina Ferrer Vidal Ra 1548486

                                         Alphaville – Fernão Gaivota

                                                             2016

   1.Identificação:

• Tema da aula: Quem somos nós-Identidade.
• Área do Conhecimento: História
• Educação Infantil de 4 a 5 anos;
• Duração: 45 minutos

2.Conteúdo:Identidade, tempo.

3.Objetivo:Desenvolver a socialização, que a criança compreenda que todos nós temos uma origem, imagem, auto confiança( imagem positiva de si mesmo), a boa convivência com os colegas, aceitar e compreender as diferenças, desenvolver o respeito à diversidade.

4.Recursos:

• Cadeiras;
• Carteiras;
• Caixa de sapato;
• Espelho;
• Carteira de identidade/certidão de nascimento.
• Sulfite;
• Lápis de cor.

5.Organização da aula:

a)Introdução ao tema da aula:

Previamente a sala será organizada, as cadeiras e carteiras colocadas em círculos. As crianças serão recepcionadas e convidadas para sentar-se livremente nas cadeiras. Será questionada às crianças o porquê da sala estar diferente, após as varias respostas dadas pelas crianças, explicarei o tema da aula, sobre a identidade deles, quem somos e de onde viemos.

b)Desenvolvimento da aula:

Estimularei as crianças a falarem seus nomes, como seus nomes foram escolhidos, quem escolheu o significado do nome, sobre suas vidas, o que gostam de fazer sozinhos, com a companhia da família, sua comidas preferidas, passeios.

c)Atividades para as crianças:

Após a roda de conversa, mostrarei às crianças a caixa que encontrei durante uma caçada ao tesouro (caixa de sapato contendo um espelho no fundo), a maior de todos os tempos, mostrarei a cada uma delas individualmente, mas como é um tesouro muito valioso, ninguém deve contar ao outro qual é o tesouro. Cada criança olhará dentro da caixa. Observarei cada reação vendo sua própria imagem. Após todas as crianças terem visto qual é o tesouro, sua própria imagem, discutiremos o que eles viram na caixa, se eles se consideram importantes, por que e como somos diferentes e devemos respeitar cada diferença. Mostrarei para eles o primeiro documento de identificação que é nossa certidão de nascimento e também uma carteira de identidade, o famoso RG, que é utilizado como forma de identificação, com nossa imagem nele. Com uma folha de sulfite e lápis de cor faremos o nosso RG.

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