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Qual o Objeto de Estudo da Psicopedagogia?

Por:   •  20/3/2020  •  Trabalho acadêmico  •  285 Palavras (2 Páginas)  •  797 Visualizações

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CURSO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

Introdução a Psicopedagogia

Modulo 1 – Aula 1

Qual o objeto de estudo da Psicopedagogia?

O que estuda a psicopedagogia?

Breve histórico sobre a socialização do conhecimento nas diferentes sociedades.

  1. Socialização do conhecimento na antiguidade
  • Oral
  • Pelo convívio por meio da observação
  • Não há um método educativo
  • Mestres de ofícios (aprender na prática)
  1. Na Idade Média
  • Forte influência da igreja para poucos veiculados pelo clero.
  • Surgem algumas meio de socialização do conhecimento pelo clero, mas nada institucionalizado.
  1.  Idade Moderna
  • Denúncia dos abusos praticados pela igreja;
  • Crescimento da industrialização e a necessidade de capitalizar o saber;
  • Preocupação com a produtividade;
  • Escolarização da educação
  • Modelo ideal de educação e formação da juventude a partir dos 10 anos de idade, como preparação para o ingresso numa maioridade produtiva.

Sobre o termo Psicopedagogia (livros Bossa, sobre a história da Psicopedagogia)

Premissa de uma interdisciplinaridade pra que se crie um novo objeto de estudo da psicopedagogia segundo Bossa (1994).Essa é uma das características da psicopedagogia.

[pic 1]

 O objeto de estudo da Psicopedagogia seria o processo de aprendizagem humana, ou seja, pesquisar o processo de como nos seres humanos aprendemos (Kiguel (1991).

 Neves (1991) estuda o aio de aprender em ensinar focado em processos internos e externos (indivíduo e ambiente).

Scoz (1992) estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades.

Golbert (1985): deve ser entendida sobre dois enfoques: preventivo e terapêutico. (conhecer para poder intervir preventivamente e terapêutico elabora mecanismos para “tratar”).

O que estuda a psicopedagogia?

Estuda os caminhos da aprendizagem humanas e suas dimensões.

Singularidades dos tipos de aprendizagem do ser humano, partido do seu contexto social.

Síntese

3 momentos Históricos, que diferenciaram como o ser humano aprendia.

IA Educação não institucionalizada;

IM Educação para as elites ligada a Igreja;

IM educação para a produtividade.

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