RELATÓRIO DE ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS: A importância do Afeto na Educação Infantil

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FACULDADE REGIONAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CANDEIAS.

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

        MARIA LÚCIA SILVEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS:

A importância do Afeto na Educação Infantil

MATIAS CARDOSO

2017

        MARIA LÚCIA SILVEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS:

Espaços escolares e não escolares

Relatórios de Estágios Supervisionados I,II,III e IV apresentado a Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias, como instrumento avaliativo obrigatório para conclusão do curso de licenciatura em pedagogia.

Orientadora: Luzeni Barbosa

MATIAS CARDOSO

2017

 

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FACULDADE REGIONAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CANDEIAS.

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

MARIA LÚCIA SILVEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS:

Espaços escolares e não escolares

Matias Cardoso

2017

RESUMO

O presente trabalho se refere ao Relatório de Estágio supervisionado I,II, III e IV, tem como objetivo desenvolver a reflexão teórico metodológico, adequando-a a realidade do exercício em função. Analisar, elaborar e implementar projetos de intervenção nos processos de gestão da escola e da coordenação da escola.O relatório de estágio supervisionado tem como tema A importância do Afeto na Educação Infantil. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece o desenvolvimento do afeto na educação infantil e quais os fatores que contribuem no desenvolvimento da criança. O presente trabalho foi desenvolvido com base na experiência vivenciadas durante o estágio curricular, realizado em turmas de crianças com aproximadamente 5 anos de idade. Aborda-se, como o afeto influencia não apenas na aprendizagem da criança, mas também, a motiva para todas as tarefas realizadas. A partir dos dados empíricos observa-se a importância do vínculo entre a família e criança que se amplia no vínculo entre o professor e aluno na construção do afeto. Indaga-se, como a presença do afeto na relação com a criança contribui positivamente para sua formação, seja essa a relação com a família ou com o professor.

Palavras-chave: Afeto, Relação interpessoal, Desenvolvimento do afeto, Educação Infantil.

ÍNDICE

1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................

2. CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO EESQUEMA DE TRABALHO DE INVESTIGAÇÃO............................................................................................................

3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................

4. APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DESENVOLVIDOS.....................................

5. APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS...................................................................

6. ANALISE E INTERPRETAÇÃO DOS RESULTADOS..............................................

7. ANÁLISE DA PROBLEMÁTICA................................................................................

8. RESPOSTA AO PROBLEMA APRESENTADO.......................................................

9. IMPORTÂNCIA DO TRABALHO PARA SUA VIDA PROFISSIONAL.....................

10. CONCLUSÃO..........................................................................................................

11. BIBLIOGRAFIA........................................................................................................

12. ANEXOS..................................................................................................................

INTRODUÇÃO

Estágio Curricular Supervisionado I (Educação Infantil) foi realizado no C. M. E. I. Vovó Ana, localizada na área urbana onde ocupa 1000 m² é situada na rua Padre Antônio Tomaz, s/n, no município de Matias Cardoso-MG; foi criado em 07/02/2002, pela portaria Nº 170 de 07/02/2002, artigo 1º e 3º da portaria  SEE Nº 14º6 de 24/ 04 2002. Onde atende uma clientelade 255 crianças, no período de 20/02/2017 a 10/03/2017. Foi de suma importância para nossa formação profissional. Observamos todas as turmas, onde tivemos a oportunidade de estar lindando com a prática, na sala de crianças do 2º período, portanto pode-se perceber e refletir como será nosso dia-a-dia sendo professor. Percebe-se o quanto é importante está aplicando o conhecimento para as crianças, deixando bem ativos, participativos e interessados na aula da professora. Além do mais, o estágio é um momento muito importante, pois é um componente curricular do curso de pedagogia. Sendo nessa fase que dão origem no que realmente queremos, onde colocamos o conteúdo teórico em prática. Refere-se a um determinante percurso de aprendizagem prática que exige a reflexão sobre a ação docente e consolida por consequência o aprendizado, também o conhecimento adquirido ao longo do curso. Em seguida o Estágio Curricular Supervisionado II Ensino Fundamental (anos iniciais) e Educação de jovens e Adultos (EJA) foi realizado no dia 27/03/2017 a 18/04/2017 na Escola Municipal Argemiro Souza Filho, funciona, desde 30 de Abril de 1990, criada pela lei Municipal 3240 e autorizada pelo parecer 730/04 e portaria 1096/04 em caráter emergencial. Denominada Escola Municipal Juscelino Kubitscheck em homenagem a Juscelino Kubitschek. Logo em seguida, passa a se chamar Escola Municipal Argemiro Souza Filho em homenagem a um morador e professor da respectiva escola.  É uma escola de estrutura física razoável, em sede própria, em região periférica do município para atender alunos carentes de recurso, dos anos iniciais, finais e EJA (Educação Jovens e Adultos) do ensino fundamental, assegurado pela resolução da SEE nº 1086 de 16 de abril de 2008. Após esta etapa, realizamos o Estágio Curricular Supervisionado III (Gestão e Coordenação), realizado durante o curso de licenciatura em pedagogia na Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias - FAC.O estágio foi cumprido no período de 24/04/2017 a 12/05/2017,na escola Municipal Argemiro Souza Filho, sendo desenvolvidas atividades de observação, participação e análise documental, voltadas e relacionadas à reflexão crítica do processo de gestão integradora. Por fim, Estágio Curricular Supervisionado IV, em (Espaços Não Escolares) desenvolvido no (Projeto Artvida) – Projeto Panelinha do Saber.  Com intuito de desenvolver o saber na construção da cidadania, desenvolvendo práticas artesanais e pedagógicas no mundo da criança transformando vidas e realizando sonhos.  Dano início no dia 15 a 20 de maio de 2017 na comunidade da Praia município de Matias Cardoso.